“我們?cè)谠绱憾虏ハ陆鸢耦}名的種子，然后用百天的沖刺成就自已的夢(mèng)想?！?/p>

拚搏，是最美的青春禮贊

旌旗招展，鑼鼓喧天。有十八響禮炮助威，莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式相伴，太原新力惠中學(xué)校高三學(xué)子迎來(lái)他們十八歲的“生日”，也是他們的成人禮。生命的力量在經(jīng)歷充足的積攢與醞釀之后，迎來(lái)了最美的青春禮贊。

“青春給了我們**，我們就要熱烈地?fù)肀睿磺啻航o了我們力量，我們就要執(zhí)著地拼搏追求；青春給了我們思考，我們就要理智地處人面世；青春給了我們勇氣，我們就要無(wú)畏地接受挑戰(zhàn)。青春的我們要時(shí)刻提醒自己，是花就要綻放，是樹(shù)就要撐出綠蔭，是水手就要搏擊風(fēng)浪，是雄鷹就要展翅飛翔?！碧铝葜袑W(xué)校高中部校長(zhǎng)張海敏寄語(yǔ)所有學(xué)子：“照一照鏡子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自已青春正盛；把一把脈搏，你會(huì)感覺(jué)**正濃！”

除了成人禮，當(dāng)天，還是太原新力惠中學(xué)校高三學(xué)子百日誓師大會(huì)。教師代表時(shí)利新勉勵(lì)所有高三學(xué)子：“高考是一場(chǎng)特殊的成人儀式。經(jīng)歷這場(chǎng)考試，同學(xué)們不僅在年齡上步入成人的行列，而且整個(gè)身心也將經(jīng)歷一次前所未有的洗禮。高考是對(duì)人生的激勵(lì)，對(duì)待高考的態(tài)度正是你對(duì)待人生態(tài)度的反映，而態(tài)度決定高度。如果把高中三年的學(xué)習(xí)生活比作一次萬(wàn)米長(zhǎng)跑,那么我們已經(jīng)跑過(guò)最后一個(gè)彎道,距離終點(diǎn)只有百米之遙?！?/p>

為突出儀式感，學(xué)校別有心裁地設(shè)置了五道拱門(mén)，并分別命名為：成人門(mén)、本科門(mén)、211門(mén)、985門(mén)、清華北大門(mén)。所有高三學(xué)子在父母的陪伴下，依次走過(guò)拱門(mén)，直達(dá)夢(mèng)想。

好溫暖

一封家書(shū)，幾度熱淚盈眶

為了能讓學(xué)生的感受更加深刻，學(xué)校特意設(shè)計(jì)、制作了“百日誓師”徽章。在穿過(guò)了“成人門(mén)”“本科門(mén)”“211門(mén)”“985門(mén)”“清華北大門(mén)”后，每一位到會(huì)的家長(zhǎng)，親自為孩子戴上了徽章，并接受了孩子的鞠躬謝禮。

一鞠躬, 感謝父母情深恩重，孕育我們生命；二鞠躬，感謝父母含辛茹苦，呵護(hù)我們健康成長(zhǎng)；三鞠躬，感謝父母無(wú)私奉獻(xiàn)，默默為兒女撐起一片天。人間最值得珍貴的愛(ài)，莫過(guò)于父母對(duì)子女的愛(ài)；人間最無(wú)私的情感，莫過(guò)于父母對(duì)子女的情感。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，許多孩子、家長(zhǎng)熱淚盈眶，難以自已。

按學(xué)校統(tǒng)一安排，到會(huì)的家長(zhǎng)也把他們對(duì)孩子的愛(ài)付諸筆端，寫(xiě)下了情真意切的《給孩子的高考寄語(yǔ)》。

“有的父母覺(jué)得，自己把孩子帶到了這個(gè)世界上來(lái)，而且把孩子養(yǎng)大，所以孩子應(yīng)該感恩，可是爸爸從不這樣認(rèn)為，因?yàn)?8年來(lái)，你帶給我無(wú)數(shù)地歡樂(lè)、驕傲和自豪。你一直都在教我怎么做一個(gè)好的爸爸，我呢，也在不斷地努力學(xué)習(xí)著。”

“寶貝，爸爸要再次謝謝你，在爸爸的下半生，你會(huì)演出怎樣吸引我注意力的戲劇給我看呢，這會(huì)使我遠(yuǎn)離孤獨(dú)和無(wú)聊，所以爸爸很期待你的生活更豐富、更精彩?！?/p>

“孩子，時(shí)間過(guò)的真快，一眨眼你都18歲成人了。當(dāng)你來(lái)到人世，我的世界便充滿了快樂(lè)，你是我生命的全部！當(dāng)看到你一天天長(zhǎng)大，我內(nèi)心有說(shuō)不出的高興，感謝你這18年來(lái)的陪伴。讓我體會(huì)到了做母親的幸福，使我的人生變的完美。你知道爸爸、媽媽多疼愛(ài)你嗎？你是快樂(lè)的，我們就是幸福的；你是健康的，我們就是欣慰的；你是幸福的，我們就是快樂(lè)的?！?/p>

……

超勵(lì)志

樹(shù)凌云之壯志，行我輩之能事

是日，太原新力惠中學(xué)校高中部所有高一、高二學(xué)生全部參加了成人禮和百日誓師大會(huì)，并為學(xué)長(zhǎng)加油鼓勁。

“追夢(mèng)鯤鵬，莫學(xué)燕雀。十年寒窗，志存高遠(yuǎn)。”

“樹(shù)凌云之壯志，效龍虎之氣勢(shì)；擁諸葛之學(xué)識(shí)，行我輩之能事。大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，今朝爭(zhēng)當(dāng)狀元郎?！?/p>

高三必勝！高考加油！呼號(hào)一浪接著一浪，一聲高過(guò)一聲。

為創(chuàng)設(shè)百日沖刺、努力拚搏的氛圍，學(xué)校在周邊設(shè)置了數(shù)條勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)：

臥虎藏龍地豪氣干云秣馬厲兵鋒芒畢露

披星戴月時(shí)書(shū)香盈袖含英咀華學(xué)業(yè)必成

太原新力惠中學(xué)校校長(zhǎng)宋丹為高三學(xué)子吶喊加油；高中部校長(zhǎng)張海敏向高三年級(jí)的班主任授班旗；全體教師為高三學(xué)子加油鼓勁；全校師生呼號(hào)；在橫幅上簽名……“學(xué)校非常用心，活動(dòng)很有儀式感，我自已都感覺(jué)熱血沸騰，希望孩子面對(duì)未來(lái)，勇往直前。”一位家長(zhǎng)這樣對(duì)記者說(shuō)。

“從今天開(kāi)始，高考沖刺戰(zhàn)正式打響。為高考而戰(zhàn)，只要我們心中充滿**，充滿信念，任何困難也擋不住我們！”

高考最后一百天如何沖刺？

太原新力惠中學(xué)校高中部校長(zhǎng)這樣說(shuō)

學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，但要有策略

最后的100天主要用于考試練題復(fù)習(xí)，所以要講究系統(tǒng)性。如果說(shuō)，整個(gè)高中階段是我們“編網(wǎng)”過(guò)程，那最后三四個(gè)月該是“收網(wǎng)”的時(shí)候了。對(duì)各學(xué)科的學(xué)習(xí)，都要力求能形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，在腦海中，一棵棵從小到大的“知識(shí)樹(shù)”的構(gòu)建過(guò)程就是“把書(shū)讀薄”的過(guò)程；在能力和技巧的提高方面，最后100天，建議同學(xué)們對(duì)老師講授的每一種解題方法，都要力求滲透三個(gè)問(wèn)題——它是怎么生成的？它適用于哪一類(lèi)(而不是哪一個(gè))問(wèn)題？它還可以生成出哪些變式？要通過(guò)思考“把招用活”。做題的關(guān)鍵不在于“多”，而在于“到位”和“醒悟”。不少成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)哥學(xué)姐們的一條重要的經(jīng)驗(yàn)就是：對(duì)每次作業(yè)和考試中做錯(cuò)的題目，都要把它們分別記到各科的錯(cuò)題筆記上，然后用黑筆做出正確答案，用紅筆標(biāo)出產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因（按照嚴(yán)重性，還可標(biāo)上不同的星級(jí)）。高考前的一個(gè)月時(shí)間，不一定再去做很多所謂的“壓軸題”，更重要的是把各學(xué)科的錯(cuò)題筆記從上到下仔仔細(xì)細(xì)地整理一遍。

抓緊課堂45分鐘，“跟著老師走”

一般來(lái)說(shuō)，高三的老師對(duì)于高考考綱的理解、重點(diǎn)難點(diǎn)的把握，非常有經(jīng)驗(yàn)。因此，你的學(xué)習(xí)計(jì)劃最好按照老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度來(lái)制訂：必須完成老師布置的每項(xiàng)復(fù)習(xí)任務(wù)、包括作業(yè)和習(xí)題，關(guān)注老師的要求，記住老師所提醒的一些常犯錯(cuò)誤。特別是課堂上的45分鐘，一定要好好珍惜，腦子跟著老師的思路去“轉(zhuǎn)”，這可以說(shuō)是高考成功的重要法寶。

保持良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)

高考不僅是一場(chǎng)知識(shí)、能力的較量，而且也是一場(chǎng)心理素質(zhì)的較量。考前100天，一是要注意生活一定要有規(guī)律，生活有規(guī)律，才能有充沛精力；精力充沛，才能頭腦清醒；頭腦清醒，才能思維敏捷；有敏捷的思維，才能有學(xué)習(xí)的高效率；二是切忌把同學(xué)當(dāng)敵人。不可否認(rèn)，你的每一個(gè)同學(xué)都是你潛在的高考競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但是如果你把競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手限定在班級(jí)里，限定在同學(xué)之間，相互防范，相互壓制，就會(huì)造成很大的內(nèi)耗，結(jié)果同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力下來(lái)了，你的競(jìng)爭(zhēng)力也沒(méi)上去。如果你與同學(xué)之間一如既往地互學(xué)互助，這樣就形成了一種非常融洽的班級(jí)氛圍。這種融洽的氛圍既有利于及時(shí)消除你的壓力和焦慮，同時(shí)也有利于形成一種團(tuán)體戰(zhàn)斗力，你能不斷從同學(xué)身上學(xué)到好的東西，同時(shí)也不斷把你獲得的好東西與同學(xué)分享。最終的結(jié)果是，你們的競(jìng)爭(zhēng)力都提升了。三是不要輕視“跑道”上的任何一個(gè)障礙，哪怕那僅僅是一根“稻草”。也許你并不滿足你的現(xiàn)狀，但“悲觀論”沒(méi)有必要；或許你的成績(jī)一向很好，但“定局論”必須拋棄。我們正處于由量變到質(zhì)變，由漸變到突變的進(jìn)程之中，笑到最后才是最好。

樹(shù)立必勝的信心

充滿信心，是決勝高考的前提。我們要充分相信自己的能力，相信老師的指導(dǎo)，昂首面對(duì)，勇往直前。擁有了信心，才可能擁抱成功；樹(shù)立了信念，才能揮灑自如，超常發(fā)揮。堅(jiān)定的信念，將使我們的潛能和聰明才智得到充分的發(fā)揮，使每個(gè)人都能做一個(gè)最好的自己。要相信：灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹(shù)；閃爍的智慧火花，必將點(diǎn)燃萬(wàn)盞燈火；回蕩的歡聲笑語(yǔ)，必將融化千難萬(wàn)苦。對(duì)自己說(shuō)“我能行”，我一定行！我們堅(jiān)信：現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果，而今日的汗水必將摧開(kāi)明朝的鮮花。

家長(zhǎng)寄語(yǔ)

生活中若沒(méi)有難題，就不叫生活?？鞓?lè)是人生的動(dòng)力，自信是智慧的源泉。爸爸可以設(shè)法給你更多的快樂(lè)，而自信卻需要你自己努力培養(yǎng)。自信是對(duì)自己的一種肯定，相信自己。面對(duì)藍(lán)天、面對(duì)高山、面對(duì)世間萬(wàn)物，我希望你可以你豪邁地說(shuō)：“我可以！我能行！”在剩下的100天里，希望你繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“吃的苦中苦，方為人上人“的精神，相信“功夫不負(fù)有心人”，你一定會(huì)成功的。

記住，無(wú)論何時(shí)何地，都要快樂(lè)幸福。你若安好，我便幸福！ 申芷陽(yáng)父親申偉致女兒

離高考最后的100天，我們只剩下一個(gè)節(jié)日：高考。這100天，你以什么樣的姿態(tài)去面對(duì)，你以什么樣的態(tài)度去努力，在很大程度上決定了你的高考成績(jī)，而你的高考成績(jī)，決定了你所上的大學(xué)；你所上的大學(xué)，基本上決定了你未來(lái)生活的狀態(tài)和質(zhì)量。所以，從這個(gè)意義上說(shuō)，這100天至關(guān)重要，關(guān)乎未來(lái)，關(guān)乎人生！

無(wú)論怎樣，請(qǐng)你相信，在向高考進(jìn)軍的征途中，你不是孤軍奮戰(zhàn)，在你的背后，老師是你最堅(jiān)實(shí)的后盾，家是你最溫暖的港灣，父母是你最親密的“同盟”！我們會(huì)盡心盡力做好后勤工作。等高考結(jié)束后，你帶上爸媽?zhuān)謰寧襄X(qián)，世界那么大，咱們?nèi)タ纯础?劉晨洋媽媽致兒子

天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。高山仰止不自卑，俯瞰大地不自負(fù)。只有放寬視野把高山和大地盡收眼底，才能在蕓蕓眾生中覓到你自己真正的位置。無(wú)需自卑，不要自負(fù)，堅(jiān)持自信，沉著冷靜，從容應(yīng)對(duì)。記住：通往成功的道路并不擁擠，因?yàn)槟軋?jiān)持到最后的勇者并不多！

過(guò)去歪斜的腳印，青澀的面容已被歲月的風(fēng)塵抹**，嶄新的道路上正在行走著一個(gè)日趨成熟、充滿自信、正能量滿滿的陽(yáng)光少年——梁宇昂。100天，希望你保持**和的心態(tài)，輕松的步入已經(jīng)熟悉的賽場(chǎng)，收獲寶貴的人生財(cái)富。無(wú)論如何，只要用心拼搏過(guò)，人生無(wú)憾！

梁宇昂父母致兒子