高三數學怎么快速提高成績 有什么技巧
在高三這個關鍵節(jié)點,我們要認識到自己的**凡之處。無論你是所謂的差等生、中等生還是優(yōu)等生,都應接受自己是一個普通的人。不要幻想自己會成為高考中的黑馬,畢竟每年考生眾多,成為黑馬的概率微乎其微。穩(wěn)定的心態(tài)有助于我們在面對困難時保持清醒,理性思考。
高三數學快速提高成績方法
1.先看筆記后刷題
在高三數學的學習中,做作業(yè)前先看課本和課堂筆記至關重要。有些同學有這樣的經歷:數學老師講過的內容,自己聽得明明白白,但一做題就感覺困難重重。其原因在于學生對老師所講內容的理解還未達到要求層次。因此,每天做作業(yè)之前,一定要把課本的有關內容和當天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此,常常是好學生與差學生的重要區(qū)別。
2.做題之后加強反思
同學們要明確,刷題的目的不是做題快慢或得分多少,而是明白題目的解題方法和思路。所以,對做過的題要加以反思,總結收獲。要做到知識成片,問題成串,構建起一個內容與方法的知識系統(tǒng)。多刷題是應該的,但不能盲目堆題,避免鉆入題海。
3.答題時學會舉一反三
數學是考驗發(fā)散性思維的學問,學會舉一反三在數學學習中非常重要。一道數學題做會了不算厲害,要把這道題的各種變種題目都想一遍。不管題目如何變化,只要抓住核心節(jié)點,就不會犯錯。簡單來說,就是要把每一道數學題都做成“母題”。
4.盡量避免“會而不對”
數學解題,特別是解答題,改卷老師看重解題過程。很多學生明明會做一些題目,卻拿不到全部分數,如計算出錯、步驟省略、字跡潦草等。書寫解題過程時,要緊扣解題策略,緊靠得分點,每一步有理有據,符合邏輯語言,避免口語化,用準確、完整的數學語言表述解題過程。
5.整理錯題,攻克薄弱知識點
對于數學基礎差的學生來說,用好錯題本很重要。剛開始整理錯題時,錯題會很多,可以利用打印或復印的方式摘抄題目。然后多次看題、做題,直到解題思路了然于胸,這個題就真的過關了。
高三數學提高成績技巧
1.保證會做的題得滿分
在高三數學學習中,很多學生都存在“馬虎”的現象,覺得自己明明會做的題,卻因為各種小問題沒有得分。造成這種情況的主要原因是**時做題習慣不好,總是覺得“差不多就行了”。然而,無數個“差不多”累積起來,就會發(fā)現真的差很多。想要改變這種現狀,必須從**時做題中下功夫。在日常練習中,認真對待每一道題,不輕視任何一個細節(jié),逐漸改掉“差不多”的壞毛病。只有這樣,才能確保在考試中會做的題拿滿分。
2.總結同一題型
準備一本題集,將同一類型的題總結在一起。當遇到相似的題目時,可以對照作答,區(qū)分異同所在。通過這種方式,多次重復變換同一類題,能夠加深記憶,同時刺激思考,從多角度切入解題,試圖尋找最優(yōu)解。
在做三角函數的題型時,可以把不同題目中涉及的三角函數公式運用、圖像變化等方面進行對比總結。等到再遇到該類題時,我們就會有自己的解題思路,并能快速找到優(yōu)化解題步驟的方法,會做的題不丟分,精簡答案拿全分,為之后的題目省下大量時間。
3.不忽視課本教材
課本是基礎知識的載體,無論成績處于哪個層次的學生都不能忽視課本。對于成績本身不是很好的同學,課本可以為其打下良好的基礎;對于成績中等的學生,課本中的很多細節(jié)可能會被忽略,而這些細節(jié)在考試中往往能決定分數的高低;對于成績優(yōu)秀的學生而言,看課本需要站在更高層面,建立知識體系和知識網,對于各知識間的融匯貫通意義巨大。
高考命題對題目的要求較高,一方面要體現基礎知識的考查,另一方面要體現題目的原創(chuàng)性,而命題者出題的靈感大多來自于課本。課本中的例題與習題都是經過編者反復論證,精心設計的,具有典型的范例作用,蘊涵著基本的解題思想和方法,具有很高的教學價值。
在復習時,不能只關注知識,還要重視知識背景的介紹與推導以及課后的相關習題,這些習題中有些非常經典,甚至在高考真題中都能找到源頭。
4.利用典型題型精熟法
管理學的“二八法則”在數學學習上同樣適用,20%的題目(重點、考點集中的題目)對于考試成績起到了80%的貢獻。因此,我們要優(yōu)先抓住重點考點集中的20%題目,通過科學用腦,達到每個章節(jié)的典型題型都胸有成竹。當我們對這些典型題型熟練掌握后,解起題來就會得心應手。在函數部分,掌握了函數的基本概念、性質和運用,以及一些典型的題型解法,就能在考試中快速準確地解題。

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