**些年，線上教育發(fā)展迅速，特別是K12領(lǐng)域當(dāng)屬競爭激烈的賽道；

在語文科目里，往期內(nèi)容中魚sir有評測過學(xué)而思大語文、泉靈的語文課、豆神大語文……

相比這些市面上這些曝光度較高的語文課程，心田花開這個(gè)品牌，相信在家長們的印象里并不深刻；

不過最**家長圈里也有部分家長向魚sir咨詢，想了解具體的課程信息。

那么今天的內(nèi)容，魚sir就對心田花開語文課做一個(gè)評測，并結(jié)合評測內(nèi)容，給出一些選課建議，大家可以參考一下：

課程體系

首先我們先了解一下課程體系，心田花開面向了小學(xué)初中體制內(nèi)的孩子；

根據(jù)年級總共分為啟蒙期、厚積期、薄發(fā)期、沖刺期4個(gè)階段，不過目前只開放了二至七年級。

課程內(nèi)容上設(shè)置了字、詞、閱讀、寫作，4項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)，整體進(jìn)階比較循序漸進(jìn)。

以字詞為例，每個(gè)階段進(jìn)階的跨度并不大，過度自然，比較符合教育部發(fā)布的語文課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；

所以魚sir認(rèn)為，心田花開是可以滿足孩子校內(nèi)學(xué)習(xí)的需求。

課程體驗(yàn)

那么它的課程流程是怎樣的呢？魚sir以二年級的試聽課為例子進(jìn)行了調(diào)研，并將上課環(huán)節(jié)整理了下來：

整個(gè)課程共分為課前導(dǎo)入、知識講解和課堂總結(jié)三個(gè)環(huán)節(jié)；

相較于同類型課程，心田花開的課堂環(huán)節(jié)更為簡單明確，而且形成了較為完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)；

不過預(yù)習(xí)部分需要孩子自主完成，缺少一定的引導(dǎo)性；

從魚sir的體驗(yàn)來看，心田花開的課程對孩子基礎(chǔ)要求并不高，能夠幫助孩子提高閱讀寫作技巧和積累課外拓展，課程整體比較偏應(yīng)試性。

不過因?yàn)槭窃嚶犝n，無法看出跟正式課程是否有關(guān)聯(lián)，如果拓展內(nèi)容的占比偏高，孩子則容易造成學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并不利于孩子知識的把握。

師資和價(jià)格情況

大班直播對老師的教學(xué)要求比較高，因?yàn)橐Y(jié)合不同情況的孩子運(yùn)用綜合的方式進(jìn)行教授，那么心田花開的師資如何呢？

官方并沒有給出過多的教研團(tuán)隊(duì)介紹信息，只宣稱采用名校畢業(yè)老師，1%的老師錄用率；

可魚sir在調(diào)研招聘**臺上發(fā)現(xiàn)，心田花開的招聘條件是本科以上，經(jīng)驗(yàn)不限；

對比官方宣稱，心田花開的師資存在一定程度的水分。

不過從魚sir課程體驗(yàn)來看，心田花開的部分老師教學(xué)能力還是比較不錯(cuò)的，能夠引導(dǎo)孩子，調(diào)動課堂氣氛，課堂掌控力較好。

因此，魚Sir建議家長們可以盡量選擇有教師資格證編號的老師課程進(jìn)行試聽；

并且留意孩子在課堂上的表現(xiàn)，結(jié)合孩子的興趣和狀態(tài)，再進(jìn)行選擇老師較好。

魚sir總結(jié)與建議

通過以上魚sir的評測，相信大家現(xiàn)在對心田花開有一定程度的了解了，最后給大家總結(jié)一下：

1、綜合來看，心田花開語文對孩子的基礎(chǔ)要求并不高，可以提高閱讀寫作技巧和積累課外拓展；

而且課程具有一定的應(yīng)試性，因此，魚sir認(rèn)為，心田花開語文適合想提高閱讀和寫作方面需求的孩子；

2、課程形成了較為完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)，不過預(yù)習(xí)部分是在教材上進(jìn)行的需要自主完成，復(fù)習(xí)是課后小練習(xí)；

所以魚sir建議家長，能夠在孩子預(yù)復(fù)習(xí)上做好督促和引導(dǎo)。

3、家長們在選課后，也要持續(xù)留意孩子的學(xué)習(xí)效果，運(yùn)用好試聽課程確認(rèn)老師是否適合，因?yàn)樾奶锘ㄩ_的師資存在一定的夸大；

而且大班直播課老師水**至關(guān)重要，所以家長盡量選擇試聽過的老師，來降低師資的不確定性。

好了，以上就是魚sir評測的全部內(nèi)容。

如果你在孩子學(xué)習(xí)上遇到問題，可以私信或者下方評論區(qū)留下孩子學(xué)情，我來幫你具體分析。

來源：魚sir評測筆記