恢復(fù)高考43年：致敬前浪祝福后浪
瀟湘晨報回顧恢復(fù)高考后歷次變化與革新，講述不同時代考生的故事
瀟湘晨報 2020年7月7日
晨霧 / 轉(zhuǎn)帖
1980年的高考，兩名女生在考試前開心交談。
恢復(fù)高考后，清華大學(xué)首屆大學(xué)生——77級學(xué)生在課堂上認真聽課。
本報記者李楠實習(xí)生孫春霞長沙報道
對今年的湖南考生來說，2020年高考非同尋常：在家上網(wǎng)課、延期到7月考試、告別自主招生、最后一屆“3+X”模式……在見證歷史的同時，這屆考生也是高考政策自我革新的參與者與見證者。
自1977年恢復(fù)高考以來，高考政策已幾經(jīng)變遷與調(diào)整。每一次變革，都影響一批人的命運走向；每一次創(chuàng)新，都能引發(fā)全社會各界人士的討論與回憶。
在湖南將步入新高考“3+1+2”時代之際，瀟湘晨報帶你回顧43年來高考幾次大的變化與革新，致敬每一次改革的勇氣，致敬每一個為它奮斗過和正在為之奮斗的拼搏者。
恢復(fù)高考
“大家都報名，我也就去報了”
1977年秋天，湖南長沙縣，高橋公社的知青們正忙著修河道，20歲的小梁便是其中的一個。那年秋天，知青們集體做了一件事——報名參加高考。小梁也報了名。
2020年7月3日，當(dāng)年的小梁已經(jīng)是湖南省特級教師、地理名師。在長沙明達中學(xué)的教師辦公室里，梁老師正對今年高考教學(xué)進行著最后的梳理。
在接受瀟湘晨報記者采訪時，他講述了自己43年前參加高考的情景。
1977年10月21日，《人民日報》的頭版頭條刊發(fā)了《高等學(xué)校招生進行重大改革》的文章，其中提出當(dāng)年高考招生范圍為“工人、農(nóng)民、上山下鄉(xiāng)和回鄉(xiāng)知識青年，復(fù)員軍人、干部和應(yīng)屆高中畢業(yè)生”，具體要求是“年齡20歲左右，不超過25周歲……對于實踐經(jīng)驗比較豐富并鉆研有成績或確有專長的，年齡可以放寬到30歲，婚否不限。”
當(dāng)時，高橋公社知青幾乎都報了名。但報名之后，如何復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)什么，大家感到茫然。同時，修河道的工作任務(wù)仍需繼續(xù)，大家依然像往常一樣按時上工。報名時，小梁選考的文科。當(dāng)時小他兩歲的弟弟也在高橋公社，選考了理科。那時，不論文科還是理科，政治都是考試科目之一。那時，大家都沒有任何教科書。小梁有個姐姐已在長沙工作，她手抄了20多頁的不知道是否屬考試范圍的政治資料送給了兩個弟弟。兄弟二人就每天晚上躺在床上一起背政治，相互問答。后來，小梁又找了兩本數(shù)學(xué)書和弟弟一起自學(xué)。
嚴冬來臨時，考試也如期而至。1977年11月28日到12月25日，時間跨度**一個月的高考在全國各地陸續(xù)舉行。12月17日，小梁和大家一起走進了湖南高考考場。出考場回到知青點后，大家相互之間也沒有交流考試的情況，而是像往常一樣吃飯、談笑。
據(jù)教育部網(wǎng)站數(shù)據(jù)顯示，1977年冬季高考報考人數(shù)570萬人，最終錄取27萬人，升學(xué)率為5%。小梁和弟弟同時成為這5%的“幸運兒”。
開啟保送
保送生制度延續(xù)36年
1978年高考，全國首次實施統(tǒng)一命題，分省錄取，這一考試制度基本沿用到現(xiàn)在。1979年起，高考的日期定于每年7月7日至9日舉行，此后除1983年外，考生們與七月的不解之緣一直延續(xù)到2002年。
當(dāng)時間的指針撥向1983年，“定向招生，定向分配”成為部分考生必須面對的人生選擇。
1984年，高考進行了保送生試點改革，原國家教委決定在北京大學(xué)等43所高校擴大試點。這一改革主要針對的是部分有特殊才能或特別優(yōu)秀的學(xué)生，通過推薦、選拔和考察，免予參加高考，直接錄取。
就在2020年6月下旬，教育部陽光高考**臺公布了今年各高校擬保送生名單，湖南共有26名考生獲得保送，其中9名學(xué)生被保送到北京大學(xué)，17名學(xué)生被保送到清華大學(xué)。
1989年，原國家教委下發(fā)《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試標準化實施規(guī)劃》，標志著標準化考試正式進入實施階段。
四組四門
屬于“三南”考生的獨家回憶
1991年和1992年的高考，是屬于湖南考生的獨特記憶。1990年10月，在距離次年高考不到9個月時，原國家教委啟動了湖南、海南和云南三省的“三南改革”，將高考中的文理科分組變成文史、理工、醫(yī)農(nóng)和地礦四類，每類只考4門。湖南考生黃明陽選擇了不考語文，考數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)和生物的醫(yī)農(nóng)類。
7月4日，于長沙市軍休干部休養(yǎng)所退休的黃明陽回憶了她連續(xù)參加1991年和1992年高考的故事。1991年，她在高考中嚴重失誤，首戰(zhàn)失利。選擇復(fù)讀的她又遇到公立學(xué)校不準辦復(fù)讀班，只能和同村的幾個復(fù)讀生一起，在農(nóng)村家中艱難地集體自學(xué)。正是秋收時節(jié)，他們的心卻始終沉不下來，不確定這樣的自學(xué)在第二年夏天會有怎樣的收獲。
自學(xué)一個月后，當(dāng)時邵東縣城的三所民辦學(xué)校開始擴招，黃明陽興奮地前去報名時，卻因前一年高考成績差而被打擊得體無完膚。不甘心的她后來輾轉(zhuǎn)報上了名，因為學(xué)生人數(shù)多，她只能擠在講臺邊黑板下的一張課桌前聽課。這樣又熬了幾個月后，當(dāng)1992年高考成績公布時，黃明陽終于聽到班主任對她說：“妹子，你很爭氣。”
這僅有的兩年特殊高考，黃明陽成為全程的參與者與見證者。從1993年開始，湖南高考回到了文理分科，來到了“3+2”的新時代。
文理分科
和同學(xué)打賭選了文科
在進入高三分班之前，邵東學(xué)子羅景鴻學(xué)習(xí)成績不錯，但對學(xué)文還是學(xué)理、對未來人生規(guī)劃一概不知。他唯一強烈確定的是：“我特別想考上大學(xué)。”當(dāng)時，他的父親常年在外打工，每到要交每學(xué)期100多元的學(xué)費時，父親臉上為難的神色都給羅景鴻極大的觸動。一邊是父親的為難，一邊卻是母親的堅定：“不管怎么難都會送你讀書?！庇谑牵赣H每次都會去借錢給兒子交學(xué)費。
在這種“很樸素的現(xiàn)實生活感覺下”，羅景鴻唯有選擇努力讀書，希望改變自己的命運，希望能夠回報母親的付出。進入高三時，按照當(dāng)時流行的方式，他與班上一位成績差不多的同學(xué)打賭，一個人選文科，一個人選理科，看高考誰的成績更好一些。就這樣，羅景鴻把自己賭進了文科。
有一段時間，羅景鴻到晚上時會偷偷地在學(xué)校廁所燈下讀書，經(jīng)常學(xué)到第二天凌晨1時。在感覺身體吃不消后，他改為學(xué)到晚上11時。在他的回憶里，同學(xué)們當(dāng)時都很用功，有人周末都不回家留在學(xué)校自學(xué)，需要洗衣服時，就把衣服都裝進一個桶里，放到自來水龍頭下，接好水后用一只腳踩洗衣服，雙手則捧著書本看書。
現(xiàn)在，作為長郡梅溪湖中學(xué)高1702班的班主任，羅景鴻有點忙，忙著帶領(lǐng)學(xué)生參加今年的高考。從任課老師到長沙市優(yōu)秀骨干教師，羅景鴻的教學(xué)和帶班能力得到充分認可。回看高考，他坦言：“通過高考，我最初希望的超過父輩的夢想實現(xiàn)了?！?/p>
并軌擴招
交學(xué)費，找工作
1994年，37所重點院校成為招生收費并軌制試點，“學(xué)生上學(xué)自己繳納部分培養(yǎng)費用、畢業(yè)生多數(shù)人自主擇業(yè)”的機制開始建立。
1996年，更多的高校試行招生“并軌”，取消招收自費生，“自費生”逐漸成為一個歷史名詞，同時高校的學(xué)費開始增加。后來在2000年，師范類院校和專業(yè)也開始收費。
1999年，全國高校招生人數(shù)增加了51.32萬人，招生總數(shù)達159.68萬人，增長速度達到史無前例的47.4%。之后2000年的擴招幅度為38.16%，2001年為21.61%，2002年為19.46%，到2003年，中國普通高校本?？粕谛Ｈ藬?shù)超過1000萬。
擴招讓更多的學(xué)生一圓大學(xué)夢。考生、家長與高中學(xué)校關(guān)注的重點不再是能否上大學(xué)，而是能否上一所重點大學(xué)、知名大學(xué)。
同樣具有重大意義和深遠影響的改革，還有1997年推出的高考科目試行“3+X”方案。其中，“3”是指語文、數(shù)學(xué)、外語為必考科目；“X”是指將理科的物理、化學(xué)和生物，文科的歷史、地理和政治都融合在一張卷子上。2001年，湖南高考正式進入“3+X”時代。
迎接新高考
我的考試科目我做主
2001年，胡海波在衡南縣第一中學(xué)就讀，作為湖南省第一屆“3+X”高考考生，胡海波和同學(xué)們最大的感受是，“X”的300分分值比較大，高三時，老師還專門找了比湖南更早進入“3+X”省份的高考資料和習(xí)題給他們練習(xí)。但胡海波高考時發(fā)揮失常，他沒有聽從父母的安排，沒有復(fù)讀。當(dāng)年9月，胡海波背著行囊，走進了湘潭師范學(xué)院（現(xiàn)為湖南科技大學(xué)）的校門。
2003年，在保送生制度之外，教育部在北大、清華、北師大等22所高校擴大自主選拔錄取改革試點，要求各高校進行自主考試與面試，入選考生參加全國統(tǒng)考，成績達到與學(xué)校同批次錄取控制分數(shù)線以上的可以由學(xué)校決定錄取，招生比例為學(xué)校年度本科招生計劃的5%。
2004年，自主招生高校擴大到28所；2005年擴大到42所；2006年，擴大到53所。今年1月，教育部印發(fā)了《教育部關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點工作的意見》，決定自2020年起，在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點，同時表示從2020年起，不再組織開展高校自主招生工作。自主招生也成為一代歷史詞語，將被封存進高考的記憶中。
2005年，胡海波大學(xué)畢業(yè)。正好當(dāng)時長沙市教育局招考帶編教師，胡海波一路闖關(guān)，從筆試到面試、再到試教，他以生物組排名第一的成績被長沙市雅禮十五中學(xué)聘用，擔(dān)任中學(xué)生物老師，并一直工作至今。
現(xiàn)在，胡海波已是學(xué)校的教育處主任，同時擔(dān)任著K1804班的生物教學(xué)任務(wù)。熟悉教育政策的人都知道，湖南省2018級的高一學(xué)生將是首屆參加新高考“3+1+2”的考生，除語數(shù)英三科外，其他考試科目都是他們自己選擇的。
在2014年9月，**發(fā)布了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，各地隨后陸續(xù)出臺本地區(qū)招考改革方案。湖南省于2018年秋季新學(xué)年開始進入新高考改革實施階段，于2019年4月發(fā)布了“3+1+2”的新高考選科方案。
回想自己的高考與職業(yè)選擇，胡海波透露剛工作時也曾想過如果復(fù)讀一年，“也許會從事一個不一樣職業(yè)”，但他直言：“從事教育之后，我熱愛教育事業(yè)、熱愛這所學(xué)校并始終全力以赴，用心教育教學(xué)，竭力將自己的工作做好。”也因此，胡海波認為，新高考之下多種科目組合的出現(xiàn)，體現(xiàn)了教育的公**性和學(xué)生的選擇性。在高考之前先做好職業(yè)規(guī)劃，更有利于學(xué)生在就業(yè)以后激發(fā)對工作的熱愛，全身心投入工作。
信息來源：2020-07-07 瀟湘晨報
