高三學(xué)生厭學(xué)心理輔導(dǎo)成功案例 怎樣疏導(dǎo)高三學(xué)生的心理

高三學(xué)生厭學(xué)是現(xiàn)代教育中常見(jiàn)的問(wèn)題，家長(zhǎng)和老師都需要關(guān)注。厭學(xué)的原因可能是學(xué)業(yè)壓力過(guò)大，也可能是缺乏興趣。家長(zhǎng)可以通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣點(diǎn)來(lái)緩解厭學(xué)情緒，同時(shí)也要注意孩子的心理健康。

高三學(xué)生厭學(xué)心理輔導(dǎo)成功案例

高三學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，許多孩子都有厭惡學(xué)習(xí)、逃離學(xué)校的想法和沖動(dòng)。這種情況下，家長(zhǎng)和老師需要關(guān)注孩子的心理健康，及時(shí)給予幫助和支持。

以下是一個(gè)高三學(xué)生厭學(xué)心理輔導(dǎo)成功案例。孩子今年上高三了，一直都十分厭惡學(xué)習(xí)，晚上回家寫(xiě)作業(yè)，其他孩子都是九點(diǎn)能完成，她偏偏會(huì)拖到十點(diǎn)，有時(shí)甚至是十一點(diǎn)也沒(méi)有寫(xiě)完?，F(xiàn)在高三了，還是對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，只要是提到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情就厭煩回避，怎么說(shuō)都不聽(tīng)。

但是在其他方面到學(xué)的也挺快的，例如滑冰。她摔倒了很多次，胳膊上的皮都蹭破了，可是也就抱怨了兩句就又接著去學(xué)了。為什么在學(xué)習(xí)上，她沒(méi)有學(xué)習(xí)滑冰時(shí)的那種精神。簡(jiǎn)直就是除了學(xué)習(xí)以外，其他所有的事情都可以知難而上。可是因?yàn)閰拰W(xué)導(dǎo)致成績(jī)上不去，在學(xué)校里有自卑感。家長(zhǎng)很焦慮，不知道該怎么辦。

分析：高三學(xué)生在學(xué)習(xí)別人要求的事情和自己想要去做的事情上有明顯的反差，這正是興趣所在。常言道“興趣是最好的老師”，孩子還小，應(yīng)該多培養(yǎng)她的興趣。通過(guò)主述可以知道小朋友對(duì)自己感興趣的事情喜歡去做想要去做并且能做的很好。由成績(jī)不理想引發(fā)的自卑感，這種因?yàn)槌煽?jī)而引發(fā)的歧視在學(xué)校社會(huì)還是普遍存在的。

家長(zhǎng)焦慮孩子厭學(xué)主要是擔(dān)心成績(jī)不好影響到日后的發(fā)展，但是社會(huì)上為有特長(zhǎng)的人也提供了很寬廣的發(fā)展空間。只要找到了興趣點(diǎn)，努力去發(fā)展，家長(zhǎng)沒(méi)有必要一定要讓孩子局限于在學(xué)習(xí)上有所發(fā)展。當(dāng)她在某一方面有所特長(zhǎng)，比別人做的都好的時(shí)候，對(duì)他自卑感的解決也是很有幫助的。

厭學(xué)、煩躁、交往障礙、學(xué)習(xí)困惑、沒(méi)有目標(biāo)、抑郁、煩躁，考試壓力，這些都是對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)帶來(lái)負(fù)面影響的。因此要善于開(kāi)導(dǎo)孩子，多交流談心，還孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。復(fù)讀學(xué)校網(wǎng)（www.g1gz1q.com）提供心理輔導(dǎo)服務(wù)，家長(zhǎng)可以尋求專業(yè)的幫助來(lái)解決孩子的心理問(wèn)題。

總之，家長(zhǎng)和老師要關(guān)注孩子的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題。通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣點(diǎn)，讓孩子在自己喜歡的領(lǐng)域發(fā)展，可以緩解孩子的厭學(xué)情緒，提高學(xué)習(xí)積極性。

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