長沙卓華高級中學復讀招生政策

2025-06-10 15:06:41文/李老師

一、招生基本框架：對象與計劃（一）招生對象：包容多元群體學校復讀招生覆蓋三類群體，體現(xiàn) “不放棄任何追夢人” 的理念：2025 屆高三畢業(yè)生：剛經(jīng)歷高考，可憑當屆成績報名；往屆高三畢業(yè)生：非 202

長沙卓華中學高復部

類型:復讀學校建校:2019年性質(zhì):民辦

學校簡介校園環(huán)境招生動態(tài) 學校地址

一、招生基本框架：對象與計劃

（一）招生對象：包容多元群體

學校復讀招生覆蓋三類群體，體現(xiàn) “不放棄任何追夢人” 的理念：

2025 屆高三畢業(yè)生：剛經(jīng)歷高考，可憑當屆成績報名；

往屆高三畢業(yè)生：非 2025 屆的高中畢業(yè)生，需提供往年高考成績或大學錄取信息；

志向復讀的社會青年：因輟學、工作后重拾學業(yè)等原因復讀，需提供知識基礎證明（如高中畢業(yè)證、自學成果）。

無論你是 “發(fā)揮失常的應屆生”“想重新出發(fā)的往屆生”，還是 “重拾書本的社會青年”，只要有復讀決心，都有機會報考。

（二）招生計劃：規(guī)模與分層的**衡

學校計劃招收物理方向 8 個班、歷史方向 4 個班，共 600 人。這種規(guī)模設計有兩大考量：

保障資源投入：600 人的總規(guī)模，讓學校能為每個班配置充足師資（如雙博士團隊、高考命題專家），實現(xiàn) “分層小班教學”；

滿足差異需求：通過 “物理 / 歷史方向分班”“五大班型劃分”（卓華班、卓賢班等），適配不同學生的基礎與目標（如沖刺 985/211、公辦本科）。

二、報名規(guī)則與時間安排

（一）報名時間：清晰的時間節(jié)點

啟動報名：2025 年 6 月 10 日開始報名，給復讀生留出 “高考后冷靜思考、準備材料” 的時間；

正式開學：2025 年 7 月 10 日，明確入學節(jié)點，便于規(guī)劃復讀節(jié)奏（如提前調(diào)整作息、預習內(nèi)容）。

（二）報名材料：證明 “身份與基礎”

不同身份的學生，需提交對應材料：

應屆高三畢業(yè)生：2025 年高考成績證明（成績單、查詢截圖等）；

往屆高三畢業(yè)生：往年高考成績（紙質(zhì) / 電子記錄）或大學錄取信息（通知書、查詢結(jié)果）；

社會青年：高中畢業(yè)證、自學成果證明（如知識總結(jié)、模擬試卷）、復讀申請書（說明動機與目標）。

材料需真實完整，學校會審核 “適配性”（如成績基礎與報考班型是否匹配）。

三、班型設置背后的培養(yǎng)政策

學校設置卓華班、卓賢班、卓材班、卓體班、卓藝班五大班型，對應不同培養(yǎng)目標，體現(xiàn) “因材施教” 的核心政策：

（一）頂尖沖刺：卓華班（雙一流、985/211 目標）

政策支持：雙博士團隊深度參與（周延前、陳日臨領銜），高考命題專家重點指導難題突破；

教學特色：研究超難高考真題、開展學科競賽級思維訓練，挖掘知識深度。

（二）重點突破：卓賢班（一本特控線目標）

長沙卓華高級中學復讀招生政策

政策支持：雙博士團隊設計 “中檔題提分方案”，高考命題專家指導考點把握；

教學特色：強化中檔題得分率，優(yōu)化知識體系銜接，解決 “瓶頸期” 問題。

（三）本科穩(wěn)進：卓材班（公辦本科目標）

政策支持：骨干教師主導基礎教學，雙博士團隊提供 “低進高出” 方案；

教學特色：夯實基礎知識，分層作業(yè) + 個性化輔導，保障基礎題得分。

（四）體育專長：卓體班（體育單招 / 統(tǒng)招）

政策支持：雙博士團隊 + 體育教練協(xié)同，**衡文化與專業(yè)訓練；

教學特色：“文化 + 專業(yè)” 一體化排課，基礎文化高效提分，專業(yè)技能專項訓練。

（五）藝術融合：卓藝班（藝術一體化教學）

政策支持：雙博士團隊 + 藝術導師協(xié)同，適配藝術生考試節(jié)奏；

教學特色：“文化 + 專業(yè)” 彈性排課，文化課程精簡高效，專業(yè)訓練保障技能。

標簽：長沙卓華復讀政策

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