大連高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)（大連楓葉國(guó)際學(xué)校2020秋季招生簡(jiǎn)章）

楓葉教育集團(tuán)作為中國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的國(guó)際教育領(lǐng)軍者，1995年在大連首創(chuàng)楓葉國(guó)際學(xué)校，后于武漢、天津、重慶、鎮(zhèn)江、洛陽(yáng)、鄂爾多斯、上海、**頂山、義烏、荊州、西安、淮安、**湖、湖州、濰坊、鹽城、?？?、深圳、襄陽(yáng)、瀘州、濟(jì)南、加拿大溫哥華、甘露市、桑德貝和澳大利亞阿德萊德等地創(chuàng)辦楓葉國(guó)際學(xué)校，目前在校生43500余人。

25年來(lái)?xiàng)魅~始終堅(jiān)持“中西教育優(yōu)化結(jié)合，實(shí)施素質(zhì)教育”的辦學(xué)理念，履行致力于不分種族、膚色、國(guó)籍，為所有受教育者提供一流教育服務(wù)的使命，成為極具影響力的國(guó)際教育品牌機(jī)構(gòu)。楓葉教育集團(tuán)專注于從幼教至高中階段的基礎(chǔ)教育，辦學(xué)25年來(lái)，已培養(yǎng)21屆高中畢業(yè)生1.6萬(wàn)余人，被世界30個(gè)國(guó)家和地區(qū)的707所大學(xué)或?qū)W院錄取，超過(guò)50%的楓葉畢業(yè)生進(jìn)入世界百?gòu)?qiáng)名校深造。

楓葉外籍人員子女學(xué)校是經(jīng)由加拿大不列顛哥倫比亞省教育部和國(guó)家教育部批準(zhǔn)的為外國(guó)人子女提供全英文教學(xué)的國(guó)際學(xué)校，開(kāi)設(shè)學(xué)前班至9年級(jí)課程，所有課程均遵循加拿大BC省教學(xué)大綱教學(xué)。學(xué)校的教學(xué)體系在世界范圍內(nèi)被認(rèn)可。

楓葉幼教秉承“根正樹(shù)直，快樂(lè)教育”理念，在“雙語(yǔ)并行、多元文化”環(huán)境中，依托課程、服務(wù)、健康三大體系共同作用，培養(yǎng)具有健康體魄、國(guó)際視野、熱愛(ài)生活、樂(lè)于探索的快樂(lè)兒童，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)與楓葉小學(xué)的對(duì)接。

楓葉小學(xué)全面實(shí)施快樂(lè)教育，讓每一個(gè)孩子享受到童年的快樂(lè)。通過(guò)靈動(dòng)的課程設(shè)置、生動(dòng)的課堂設(shè)計(jì)、機(jī)動(dòng)的教學(xué)策略、互動(dòng)的教學(xué)方式，讓學(xué)生有效地參與教育教學(xué)的全過(guò)程，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。每個(gè)教學(xué)班每天開(kāi)設(shè)2節(jié)英語(yǔ)課，其中1節(jié)由外籍教師授課，小學(xué)階段的楓葉英語(yǔ)詞匯量3000多個(gè)；學(xué)校設(shè)施一流，低年級(jí)的孩子由班主任、生活老師共同全程負(fù)責(zé)照顧孩子的學(xué)習(xí)與生活。結(jié)合特長(zhǎng)班課程，使孩子得到全面發(fā)展。

楓葉初中階段實(shí)施“三好習(xí)慣”養(yǎng)成教育，讓每個(gè)孩子成為自理自律的陽(yáng)光少年，通過(guò)系列化的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，奠定學(xué)生未來(lái)發(fā)展的三好習(xí)慣基礎(chǔ)，成為行為自律，時(shí)時(shí)處處受歡迎的人。初中每個(gè)教學(xué)班每天開(kāi)設(shè)2節(jié)英語(yǔ)課，其中1節(jié)由外籍教師授課，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)。初中英語(yǔ)詞匯量達(dá)到5000多個(gè)，基本具備用英語(yǔ)學(xué)習(xí)高中課程的水**。

楓葉高中實(shí)施楓葉世界學(xué)校課程，理想教育，培養(yǎng)精英人才為目標(biāo)。該課程是楓葉在20余年教育管理基礎(chǔ)之上，由楓葉中外教育專家、教師團(tuán)隊(duì)歷時(shí)5年開(kāi)發(fā)，獲全球最大的學(xué)校認(rèn)證組織Cognia認(rèn)證背書(shū)。學(xué)校實(shí)施學(xué)分制中英雙語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生憑楓葉畢業(yè)學(xué)分直接升入國(guó)內(nèi)外大學(xué)及學(xué)院，其學(xué)分得到英語(yǔ)國(guó)家大學(xué)認(rèn)可。

大連楓葉國(guó)際學(xué)校概況

大連楓葉國(guó)際學(xué)校（高中）創(chuàng)建于1995年，是楓葉教育集團(tuán)的第一個(gè)校區(qū)，坐落在大連金石灘國(guó)家旅游度假區(qū)。大連楓葉國(guó)際學(xué)校是大連市教委和遼寧省教育廳批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的中外合作學(xué)校，獲得世界最大的學(xué)校認(rèn)證組織Cognia認(rèn)證的學(xué)校，也是加拿大BC省認(rèn)可的第一所海外學(xué)校。參考世界頂尖級(jí)私立學(xué)校的辦學(xué)模式，2009年9月起在大連校區(qū)實(shí)行了男校、女校分開(kāi)管理。2020年9月起實(shí)施楓葉世界學(xué)校課程。

學(xué)校地址

高中校區(qū)：遼寧省大連市金石灘國(guó)家旅游度假區(qū)中心大街9號(hào)

教學(xué)理念

“中西教育優(yōu)化結(jié)合，培育國(guó)際精英人才”——楓葉堅(jiān)持中西教育結(jié)合，實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)思想，致力于不分國(guó)籍、種族、膚色，為所有學(xué)生提供一流的教育服務(wù)。

師資力量

楓葉高中外教、中教均持有英語(yǔ)國(guó)家和地區(qū)教師資格證或中國(guó)教育部頒發(fā)的教師資格證，由楓葉教育集團(tuán)人力資源部從世界各地招聘并擇優(yōu)錄取，是一支高素質(zhì)、有活力、善于創(chuàng)新的隊(duì)伍。

校園文化

楓葉校訓(xùn)：勤奮 博學(xué) 進(jìn)取 爭(zhēng)先

楓葉理念：中西教育優(yōu)化結(jié)合 實(shí)施素質(zhì)教育

楓葉精神：誠(chéng)信精神 創(chuàng)新精神 職業(yè)精神 執(zhí)行精神

楓葉使命：不分種族 膚色 國(guó)籍 為受教育者提供一流的教育服務(wù)

楓葉愿景：把楓葉建設(shè)成為中國(guó)的楓葉 世界的楓葉 楓葉人的楓葉

楓葉?；?/p>

是楓葉師生的佩戴標(biāo)識(shí)。其組成是一枚鮮紅的楓葉，一條富有動(dòng)感的神魚(yú)，神魚(yú)下方一條飄帶，飄帶上有大寫(xiě)的“MLES”;即楓葉教育集團(tuán)英文名稱( Maple Leaf Educational Systems) 的縮寫(xiě)。

“神魚(yú)"源自加拿大民間傳說(shuō)，象征吉祥、友善和美好。楓葉將其與中國(guó)傳說(shuō)“魚(yú)躍龍門”融會(huì)在一起，寓意中西教育優(yōu)化結(jié)合，不斷創(chuàng)新發(fā)展。神魚(yú)下方的飄帶寓意“聯(lián)系中加友誼的紐帶"。

楓葉校徽整體象征楓葉教育未來(lái)發(fā)展的成功與輝煌。

校歌

大連楓葉國(guó)際學(xué)校校歌

Maple Leaf School Song

藍(lán)天碧海青山

Gentle navy ocean

海鷗天際飛旋

unites two great nations.

銜來(lái)美洲楓葉 映紅中國(guó)大連

Over brilliant waters comes the pride of Dalian.

啊！楓葉 ?。〈筮B

Oh! Maple Leaf, Oh! Dalian.

楓葉國(guó)際學(xué)校創(chuàng)新進(jìn)取爭(zhēng)先

Maple Leaf! Working hard together for our future.

中加友誼紐帶 國(guó)際英才搖籃

Blending the finest of our nations, that's the spirit of Maple Leaf.

中加友誼紐帶 國(guó)際英才搖籃

Blending the finest of our nations, that's the spirit of Dalian.

辦學(xué)模式

大連楓葉國(guó)際學(xué)校中西教育優(yōu)化結(jié)合的辦學(xué)模式，是一個(gè)獨(dú)特和創(chuàng)新的模式，這個(gè)模式可以概括為：“四個(gè)第一”、“三個(gè)結(jié)合”、“兩個(gè)認(rèn)證”、“一個(gè)對(duì)接”：

“四個(gè)第一”

第一個(gè)在教育部備案的中外合作辦學(xué)國(guó)際高中

第一所獲得教育部許可主要面向中國(guó)學(xué)生教授國(guó)外高中課程的學(xué)校

第一所加拿大不列顛哥倫比亞?。˙C?。┱J(rèn)證的海外學(xué)校

第一所提供雙語(yǔ)雙學(xué)歷教育的國(guó)際學(xué)校

“三個(gè)結(jié)合”

中西教育思想結(jié)合；中外教師團(tuán)隊(duì)結(jié)合；中外教育資源結(jié)合。

“兩個(gè)認(rèn)證”

全球最大教育評(píng)估認(rèn)證組織 Cognia 的認(rèn)證和中國(guó)地方教育主管部門的認(rèn)證。

“一個(gè)對(duì)接”

楓葉世界學(xué)校課程與全球英語(yǔ)授課大學(xué)直接對(duì)接。滿足高中畢業(yè)要求和目標(biāo)大學(xué)錄取要求的學(xué)生可直接升入目標(biāo)大學(xué)本科一年級(jí)，無(wú)需額外的語(yǔ)言和預(yù)科學(xué)習(xí)。

“雙語(yǔ)雙學(xué)歷”

學(xué)習(xí)中英雙語(yǔ)課程，獲得由楓葉教育集團(tuán)頒發(fā)的楓葉世界學(xué)校課程高中畢業(yè)證書(shū)，該畢業(yè)證書(shū)由全球最大的教育評(píng)估認(rèn)證組織Cognia提供國(guó)際第三方信譽(yù)背書(shū)。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)中方文科會(huì)考，還可獲得由中國(guó)地方教育主管部門頒發(fā)的普通高中畢業(yè)證書(shū)。

“楓葉世界學(xué)校課程”

楓葉世界學(xué)校課程是在楓葉教育二十多年國(guó)際課程成功實(shí)踐基礎(chǔ)上的優(yōu)化和升級(jí)。并獲得世界最大的學(xué)校認(rèn)證組織Cognia的持續(xù)優(yōu)化支持和信譽(yù)背書(shū)。基礎(chǔ)課程為楓葉中文課程、英文課程、英語(yǔ)分級(jí)課程（ESL）以及國(guó)際漢語(yǔ)分級(jí)課程（CSL）四大類支柱課程。以更具國(guó)際視野的“世界研究”替換原有“BC社會(huì)學(xué)”，并增設(shè)極具求學(xué)實(shí)用性的“學(xué)術(shù)英語(yǔ)”課程。新增領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)造性思維課程，培養(yǎng)具有全球視野、全球思維、領(lǐng)導(dǎo)力以及創(chuàng)新力的國(guó)際化精英人才提供更多大學(xué)先修課(包括美國(guó)AP課以及楓葉自研的高階選修課)，幫助申請(qǐng)世界頂尖大學(xué)的學(xué)生獲得更充分學(xué)術(shù)準(zhǔn)備。

“學(xué)術(shù)指導(dǎo)”

楓葉世界學(xué)校課程指導(dǎo)老師為楓葉高中學(xué)生提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，指導(dǎo)教師會(huì)根據(jù)學(xué)生設(shè)定的學(xué)術(shù)目標(biāo)為其設(shè)計(jì)不同的課程，保證學(xué)生的課程選擇與學(xué)生的生涯規(guī)劃一致。

“楓葉國(guó)際教育博覽會(huì)”

楓葉國(guó)際教育博覽會(huì)由楓葉教育集團(tuán)研究院主辦,各高中校區(qū)承辦,于每年的11月中下旬在楓葉各高中校區(qū)巡展。從2005年起,每年一度的博覽會(huì)規(guī)模不斷擴(kuò)大,參展院校結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,已成為專為楓葉學(xué)生和家長(zhǎng)量身定制、直面海外高校招生官的海外留學(xué)信息交流盛會(huì),成為實(shí)現(xiàn)楓葉學(xué)子留學(xué)深造夢(mèng)想的起飛窗口。同時(shí),對(duì)于參展院校來(lái)說(shuō),博覽會(huì)也是吸引楓葉優(yōu)質(zhì)生源最直接、最集中、最高效的招生展示**臺(tái)。

“冬夏令營(yíng)及海外游學(xué)項(xiàng)目”

楓葉教育集團(tuán)的冬夏令營(yíng)已有20年的歷史，學(xué)生可以前往加拿大、美 國(guó)、澳大利亞、英國(guó)、新西蘭等國(guó)家參加諸如英語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練營(yíng)、大學(xué)名校游、深度文化游、大學(xué)學(xué)術(shù)營(yíng)等項(xiàng)目。一年一度的冬夏令營(yíng)已成為楓葉的一項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)。

“留學(xué)指導(dǎo)服務(wù)”

留學(xué)服務(wù)中心僅面向楓葉學(xué)子開(kāi)放。多年來(lái),以其誠(chéng)信的服務(wù),為學(xué)生、大學(xué)以及大使館(或總領(lǐng)事館)簽證處架起了值得信賴的橋梁,連續(xù)多年保持極高的簽證率。留學(xué)服務(wù)中心同時(shí)負(fù)責(zé)神魚(yú)項(xiàng)目,從楓葉各高中校區(qū)選拔最優(yōu)秀的學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)提供精細(xì)的修習(xí)和申請(qǐng)指導(dǎo),培養(yǎng)部分學(xué)生進(jìn)入世界排名前10位的頂尖大學(xué)。

“神魚(yú)項(xiàng)目”

楓葉教育集團(tuán)挑選每個(gè)高中校區(qū)最優(yōu)秀的學(xué)生，并對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化考試培訓(xùn)和頂尖大學(xué)申請(qǐng)輔導(dǎo)，在最大程度上地幫助學(xué)生進(jìn)入最頂尖大學(xué)。從學(xué)生十年級(jí)入學(xué)開(kāi)始一直到十二年級(jí)結(jié)束，該項(xiàng)目對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行一系列的指導(dǎo)與幫助，最終幫助學(xué)生走出國(guó)門，成就夢(mèng)想。

“楓葉畢業(yè)生海外定向培養(yǎng)項(xiàng)目”

楓葉國(guó)際學(xué)校畢業(yè)生定向培養(yǎng)項(xiàng)目是中國(guó)楓葉教育集團(tuán)與加拿大湖首大學(xué)、湯姆遜大學(xué)、和澳大利亞南澳大學(xué)合作培養(yǎng)楓葉未來(lái)教師的海外項(xiàng)目。楓葉畢業(yè)生只需在簽約大學(xué)完成理科或數(shù)學(xué)方向的教育學(xué)學(xué)士學(xué)位并取得教師資格證,即可回楓葉任教楓葉世界學(xué)校課程,并享受外教待遇。每年，楓葉在高三畢業(yè)生中選拔60名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入以上三所大學(xué)學(xué)習(xí)，進(jìn)行定向培養(yǎng)。該項(xiàng)目于2015年底啟動(dòng)。

楓葉國(guó)際學(xué)校 高中十大特色

特色之一：不需高考的楓葉教育體制

楓葉國(guó)際學(xué)校的辦學(xué)體制，從一開(kāi)始就避開(kāi)了走高考獨(dú)木橋的束縛，以水**認(rèn)證取代應(yīng)試教育，以直接申報(bào)國(guó)外大學(xué)的方式取代一張考卷定終身的弊端，為學(xué)生打造了一個(gè)更寬闊的發(fā)展空間。

楓葉高中開(kāi)設(shè)楓葉世界學(xué)校課程，中英雙語(yǔ)教學(xué)。成績(jī)單及畢業(yè)證獲得世界最大的學(xué)校認(rèn)證組織Cognia的信譽(yù)背書(shū)。學(xué)生憑楓葉學(xué)校成績(jī)單，直接申報(bào)大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了與國(guó)外大學(xué)暢通對(duì)接。

教學(xué)中開(kāi)設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)造性思維課程，培養(yǎng)具有全球視野、全球思維、領(lǐng)導(dǎo)力以及創(chuàng)新力的國(guó)際精英人才。提供更多大學(xué)先修課（包括美國(guó)AP課以及楓葉自研高階選修課），幫助申請(qǐng)世界頂尖大學(xué)的學(xué)生獲得更充分學(xué)術(shù)準(zhǔn)備。

楓葉是中國(guó)第一所系統(tǒng)引進(jìn)國(guó)外高中課程并與中國(guó)傳統(tǒng)文化課程相結(jié)合的國(guó)際學(xué)校，在中國(guó)、在全球均被認(rèn)為是一次教育模式的創(chuàng)新。

特色之二：融會(huì)中西的楓葉課程體系

楓葉在實(shí)踐中構(gòu)建了“三個(gè)結(jié)合、兩項(xiàng)認(rèn)證、—對(duì)接”的教育模式?！叭齻€(gè)結(jié)合”指中西教育思想的結(jié)合，中外教師隊(duì)伍的結(jié)合，中外課程和教學(xué)資源的結(jié)合；“兩項(xiàng)認(rèn)證”指中英雙語(yǔ)和中國(guó)學(xué)歷、Cognia信譽(yù)背書(shū)的楓葉世界學(xué)校課程學(xué)歷構(gòu)成的雙學(xué)歷認(rèn)證體系；“一個(gè)對(duì)接”指楓葉實(shí)現(xiàn)了與國(guó)外高等教育的全面對(duì)接。學(xué)生完成學(xué)業(yè)，即可獲得中國(guó)教育部門頒發(fā)的高中畢業(yè)證書(shū)和由世界最大的學(xué)校認(rèn)證組織Cognia信譽(yù)背書(shū)的楓葉世界學(xué)校課程畢業(yè)證書(shū)。

在這個(gè)模式下，楓葉高中開(kāi)設(shè)楓葉世界學(xué)校課程，中英雙語(yǔ)教學(xué)。中方課程開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、政治、歷史、地理等文科課程，使用國(guó)家和校本教材，由中方教師執(zhí)教；英文開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、英語(yǔ)等學(xué)科，選用海外原版教材，由外籍教師任教。學(xué)生成績(jī)按**時(shí)課堂、作業(yè)、小考、期末考試綜合測(cè)評(píng)，“情感態(tài)度與價(jià)值觀、過(guò)程與方法、知識(shí)與能力”三維評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生的潛能得到全面開(kāi)發(fā)。

楓葉模式使學(xué)生在學(xué)習(xí)西方先進(jìn)學(xué)科知識(shí)與方法的同時(shí)，保留了本國(guó)民族的優(yōu)秀文化和價(jià)值觀。學(xué)生掌握了中英雙語(yǔ)、擁有了東西方兩種思維能力。這種能力是未來(lái)世界最為需要的人才素質(zhì)，也是楓葉成功的核心要素之一。

特色之三：獨(dú)具優(yōu)勢(shì)的楓葉育人體系

2010年，楓葉的人才培養(yǎng)目標(biāo)，正式從國(guó)際化向精英化轉(zhuǎn)型。為實(shí)現(xiàn)這次轉(zhuǎn)型，楓葉正在構(gòu)建和總結(jié)育人體系、課程體系、文化體系、人才體系和發(fā)展體系等“五大基礎(chǔ)工程”。育人體系在小學(xué)崇尚“快樂(lè)教育”，初中實(shí)施“三好習(xí)慣養(yǎng)成教育”，高中實(shí)施“理想教育”，三個(gè)階段的育人主題相互銜接，為精英教育提供了基礎(chǔ)保障。

精英培養(yǎng)的精神引領(lǐng)

經(jīng)**中央周恩來(lái)、鄧穎超硏究中心批準(zhǔn)，楓葉高中開(kāi)設(shè)“周恩來(lái)班”，初中開(kāi)設(shè)“鄧穎超班”，以偉人精神激發(fā)學(xué)生“為中華之崛起”而讀書(shū)。“周恩來(lái)班”評(píng)選公開(kāi)透明，動(dòng)態(tài)管理，鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。“周恩來(lái)班”現(xiàn)已成為楓葉高中學(xué)生的楷模和追求。

“領(lǐng)事課程”的保障

楓葉自主開(kāi)發(fā)的“領(lǐng)事課程，“把人生與設(shè)計(jì)、理想與規(guī)劃、規(guī)則與自由、合作與競(jìng)爭(zhēng)等重大課題，通過(guò)案例教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)、公益慈善等教學(xué)主題，使學(xué)生思想趨于成熟。

“人生規(guī)劃”和“個(gè)人成長(zhǎng)記錄”作為必修課程，列入畢業(yè)學(xué)分。學(xué)校配有專職領(lǐng)事團(tuán)隊(duì)和“課程指導(dǎo)”辦公室，由中外教師為學(xué)生提供選課指導(dǎo)與服務(wù)，為每一個(gè)學(xué)生都能成功地從一個(gè)層次進(jìn)入到更高層次提供了學(xué)習(xí)保障。

特色之四：培養(yǎng)能用英語(yǔ)思維的能力

與試”英語(yǔ)教學(xué)不同，楓葉學(xué)生不僅學(xué)習(xí)英語(yǔ)和用英語(yǔ)交流，更難得的是把英語(yǔ)作為思維的工具。

楓葉英語(yǔ)課程讓學(xué)生接觸到世界名著如莎士比亞、海明威的原創(chuàng)作品，從中獲取精準(zhǔn)的語(yǔ)言感受，觸及西方文化的核心。數(shù)、理、化等課程，聽(tīng)課、閱讀、作業(yè)、質(zhì)疑、交流，全都要用英語(yǔ)完成，學(xué)生達(dá)到了深入專業(yè)領(lǐng)域的英語(yǔ)應(yīng)用能力。系統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)術(shù)訓(xùn)練，使學(xué)生能夠熟練地用英語(yǔ)思考問(wèn)題，用英語(yǔ)直接表達(dá)思想。

楓葉擁有教師資格證書(shū)的外教600多名，英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)、英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)、英語(yǔ)戲劇、英語(yǔ)文體活動(dòng)、模擬聯(lián)合國(guó)、哈佛學(xué)生領(lǐng)袖峰會(huì)等高端英語(yǔ)社團(tuán)以及多國(guó)籍，多元文化校園，構(gòu)建了類似于在國(guó)外留學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，使楓葉學(xué)生的英語(yǔ)達(dá)到或接**母語(yǔ)的水**。

特色之五：從國(guó)際化到精英化的轉(zhuǎn)型初見(jiàn)成效

楓葉精英教育的模式流程體系已開(kāi)始形成，楓葉與國(guó)外名校的交流正在擴(kuò)大。楓葉學(xué)生理想教育和“個(gè)人規(guī)劃”使在校生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。楓葉學(xué)子帶著“雙語(yǔ)雙學(xué)歷”的自信走向全球，足跡遍布30個(gè)國(guó)家和地區(qū)707所大學(xué)，超過(guò)50%的楓葉畢業(yè)生被楓葉全球百?gòu)?qiáng)名校錄取，哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)、斯坦福大學(xué)，英國(guó)帝國(guó)理工學(xué)院等高等知名學(xué)府對(duì)楓葉畢業(yè)生多有青睞。楓葉的精英教育，擁有強(qiáng)大的優(yōu)質(zhì)資源實(shí)力。中外教師同一個(gè)團(tuán)隊(duì)，同一個(gè)目標(biāo)，中西課程進(jìn)一步優(yōu)化融合，學(xué)生掌握中英雙語(yǔ)、同時(shí)擁有東西方兩種思維能力。

楓葉的精英教育旨在使每一個(gè)學(xué)生獲得成功，使更多學(xué)生進(jìn)入世界排名更好的大學(xué)，為培養(yǎng)未來(lái)的政治家、科學(xué)家，各行各業(yè)的領(lǐng)袖人物，乃至世界500強(qiáng)的CEO打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

特色之六：誠(chéng)信自信的學(xué)生品格

建設(shè)誠(chéng)信體系，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品格，使他們立身于國(guó)際社會(huì)主流，是楓葉培養(yǎng)精英人才的育人基礎(chǔ)。楓葉創(chuàng)建之初僅14名學(xué)生，開(kāi)足課程，不計(jì)成本，把誠(chéng)信貫徹到底，奠定了楓葉誠(chéng)信辦學(xué)的基石。

楓葉的誠(chéng)信制度自成體系。教師聘用考核制度、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制度、師生行為自律規(guī)范、失信懲戒制度，有效執(zhí)行，絕不含糊。

楓葉厚重的誠(chéng)信文化使楓葉師生誠(chéng)信做事成為習(xí)慣，誠(chéng)信做人成為自覺(jué)。教師評(píng)定學(xué)生**時(shí)作業(yè)和小考成績(jī)，公**公正真實(shí)。楓葉學(xué)生不抄襲，不投機(jī)，不弄虛作假。楓葉教育置身于全球大學(xué)誠(chéng)信體系之中，學(xué)分得到全球認(rèn)可，國(guó)外大學(xué)錄取放心。

楓葉學(xué)生掌握中英雙語(yǔ)，擁有東西方兩種思維能力，建立了跨文化發(fā)展的自信力。社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)、社團(tuán)活動(dòng) 培養(yǎng)了交流溝通的自信力。誠(chéng)信自信和底氣使楓葉學(xué)子無(wú)障礙融入國(guó)際主流社會(huì)。

特色之七：暢通的留學(xué)對(duì)接**臺(tái)

歐美澳洲的世界名校青睞楓葉畢業(yè)生，把楓葉視為國(guó)內(nèi)最集中的優(yōu)質(zhì)生源地，每年主動(dòng)造訪，付費(fèi)租場(chǎng)參加楓葉國(guó)際教育博覽會(huì)，向楓葉爭(zhēng)取學(xué)生見(jiàn)面會(huì)的機(jī)會(huì)，借以招收學(xué)生。

每年11月，楓葉獨(dú)家舉辦國(guó)際教育博覽會(huì)，學(xué)生憑在校成績(jī)可現(xiàn)場(chǎng)申報(bào)大學(xué)，雙方互相選擇，大學(xué)現(xiàn)場(chǎng)簽發(fā)錄取通知書(shū)。學(xué)生還可網(wǎng)上申請(qǐng)，每位楓葉畢業(yè)生都能提前收到錄取通知書(shū)，確保辦理簽證時(shí)間，不耽誤當(dāng)年9月份入學(xué)。

楓葉國(guó)際教育博覽會(huì)從2005年開(kāi)始舉辦，每年精選80多所加拿大、美國(guó)、澳大利亞、英國(guó)、新西蘭、瑞士、日本、韓國(guó)、中國(guó)香港等國(guó)家地區(qū)的學(xué)校。其中世界名校、普通大學(xué)和職業(yè)院校，層次合理，專業(yè)齊全，各類畢業(yè)生都能找到適合自己的去向，實(shí)現(xiàn)與國(guó)外大學(xué)的暢通對(duì)接。

楓葉留學(xué)服務(wù)中心作為常設(shè)機(jī)構(gòu)，通過(guò)一對(duì)一輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)提供選課指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)、簽證服務(wù)、后續(xù)準(zhǔn)備等提供全程的留學(xué)服務(wù)。

特色之八：國(guó)際化的后勤服務(wù)

楓葉國(guó)際化的后勤服務(wù)體系，參照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，追求世界一流，為不同國(guó)籍的學(xué)生提供一流的生活服務(wù)。

楓葉學(xué)生配備全英文界面的個(gè)人筆記本電腦，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋校園，課內(nèi)外都可進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

學(xué)校食堂從指定超市采購(gòu)食品，品牌質(zhì)量有多重保證。各校區(qū)根據(jù)青少年的發(fā)育特點(diǎn)，實(shí)行營(yíng)養(yǎng)配餐，中西膳食品種多樣，學(xué)生自主選用。校園超市供應(yīng)日用品，滿足生活需求；學(xué)校實(shí)行一卡通限額消費(fèi)，啟發(fā)節(jié)儉自律。

學(xué)生宿舍4人一間，設(shè)有淋浴、飲水機(jī)、電話和衣柜、桌椅，生活設(shè)施實(shí)用完善。部分校區(qū)開(kāi)設(shè)了2人間英語(yǔ)公寓，管理服務(wù)與生活學(xué)習(xí)兼顧。生活老師和 校醫(yī)專職提供生活服務(wù)和醫(yī)療指導(dǎo)，定期體檢和開(kāi)展健康教育。

楓葉安全制度健全，交通出行安全、突發(fā)事件處理與自救、防火、防震、 防疫等全部進(jìn)入安全教育課程。

特色之九:豐碩的辦學(xué)成果

楓葉25年來(lái)，向社會(huì)奉獻(xiàn)了豐碩的辦學(xué)成果。

第一是人才成果。楓葉迄今已培養(yǎng)畢業(yè)生1.6萬(wàn)余名，被世界30個(gè)國(guó)家和地區(qū)的707所大學(xué)或?qū)W院錄取，一批楓葉學(xué)子進(jìn)入了諸如劍橋大學(xué)、斯坦福大學(xué)、帝國(guó)理工、倫敦大學(xué)學(xué)院等一流名校。超過(guò)50%的楓葉畢業(yè)生被楓葉全球百?gòu)?qiáng)名校錄取。很多學(xué)子學(xué)成之后進(jìn)入世界高端企業(yè)機(jī)構(gòu)就業(yè)或回國(guó)創(chuàng)業(yè)。楓葉使能力普通的學(xué)生取得了成功，使優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入了世界一流名校，取得了更大的成功。

第二是楓葉奉獻(xiàn)了體制創(chuàng)新成果。楓葉的“雙語(yǔ)雙學(xué)歷”教育，是在突破 “高考”束縛格局之下做出的創(chuàng)新體制改革，使楓葉的學(xué)分制度、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度、申報(bào)大學(xué)制度實(shí)現(xiàn)了國(guó)際接軌，學(xué)生擁有了更大的發(fā)展空間。

第三是楓葉奉獻(xiàn)了“誠(chéng)信”成果。楓葉教師評(píng)定成績(jī)公**、公正、嚴(yán)格、誠(chéng)信，拒絕營(yíng)私舞弊。楓葉學(xué)生考試不抄襲，不投機(jī)，不弄虛作假。誠(chéng)信文化作為 國(guó)際信譽(yù)和誠(chéng)信資質(zhì)，使楓葉學(xué)分全球認(rèn)可。

第四是楓葉教育進(jìn)一步優(yōu)化了辦學(xué)所在城市和社區(qū)的投資環(huán)境，有效促進(jìn)了 所在城市和社區(qū)的招商引資。楓葉教育還成功拉動(dòng)了地區(qū)或社區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)，楓葉學(xué)校所到之處，倍受歡迎。

特色之十：學(xué)生成為楓葉教育最大受益人

楓葉致力于不分種族、膚色、國(guó)籍，為所有受教育者提供一流的教育服務(wù)， 讓學(xué)生成為最大的受益人。

楓葉尊重學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，尊重個(gè)性差異，滿足不同學(xué)習(xí)需求。類別豐富的 選修課程，供學(xué)生自主選修。教師指導(dǎo)學(xué)生按能力分層選課，學(xué)生一人一課表，走班制上課。能力強(qiáng)的學(xué)生可以提前完成畢業(yè)學(xué)分，可以更多選修大學(xué)前置課程（AP及楓葉自硏的高階課）*；基礎(chǔ)弱的學(xué)生可以一邊強(qiáng)化英語(yǔ)、一邊修得學(xué)分，學(xué)制可延長(zhǎng)為4年畢業(yè)。

楓葉認(rèn)可學(xué)生的各種特長(zhǎng)，認(rèn)可多元智能，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)，各種特長(zhǎng)都有選修課程對(duì)接，每科選修學(xué)分都能用于申請(qǐng)大學(xué)。在高考體制下難以成功的學(xué)生，在楓葉可以獲得成功；在高考體制下能夠成功的學(xué)生，在楓葉可以獲得更大的成功。

楓葉學(xué)生無(wú)高考束縛，個(gè)性發(fā)展有體制保證。在楓葉讀國(guó)際高中，費(fèi)用僅為 在國(guó)外就讀高中的1/3。楓葉學(xué)子通過(guò)進(jìn)世界名?；蜻x擇個(gè)人喜歡的其他院校專業(yè)，提升了人生價(jià)值，從而改變了成千上萬(wàn)學(xué)子和家庭的命運(yùn)。

2020秋季招生信息

一、招生對(duì)象

1、高一年級(jí)：面向全國(guó)招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生；

2、轉(zhuǎn)學(xué)插班生：面向全國(guó)招收“普通高中”及“國(guó)際班”轉(zhuǎn)學(xué)插班生;

3、面向全球招收高一、高二、高三外籍學(xué)生；

4、面向全球招收海外留學(xué)歸國(guó)中國(guó)籍高中學(xué)生。

二、入學(xué)申請(qǐng)

1、報(bào)名申請(qǐng)

秋季入學(xué)：2020年4月16日—2020年10月15日

2、報(bào)名地點(diǎn)

地址：大連金石灘國(guó)家旅游度假區(qū)中心大街9號(hào)大連楓葉國(guó)際學(xué)校高中招生辦

電話：0411-87900732；87900578

3、報(bào)名材料

中國(guó)籍學(xué)生

① 填寫(xiě)入學(xué)申請(qǐng)表，需由父母陪同并簽字

② 戶口本/身份證查驗(yàn)原件、提交復(fù)印件

③ 資料費(fèi)人民幣400元

④ 中考放榜后，需提供當(dāng)?shù)刂锌汲煽?jī)單原件

外籍學(xué)生

① 填寫(xiě)入學(xué)申請(qǐng)表，需由父母陪同并簽字

② 學(xué)生及家長(zhǎng)護(hù)照復(fù)印件（含簽字）

③ 資料費(fèi)人民幣700元

④ 原學(xué)校成績(jī)單及初中畢業(yè)證書(shū)（含中文或英文翻譯）

⑤ 出生證明（或日韓戶籍藤本）

三、入學(xué)測(cè)試及錄取標(biāo)準(zhǔn)

1. 中考成績(jī)達(dá)到當(dāng)?shù)刂锌紳M分80%（含）以上，且英語(yǔ)單科達(dá)到85%以上，直接免試高一錄?。?/p>

2. 中考成績(jī)介于當(dāng)?shù)刂锌紳M分75(含)80%之間，且英語(yǔ)單科達(dá)到85%以上，通過(guò)面試高一錄取；

3. 其余中考成績(jī)未達(dá)標(biāo)但有申請(qǐng)意愿的學(xué)生，需要參加招生入學(xué)測(cè)試，通過(guò)測(cè)試可錄取英語(yǔ)強(qiáng)化課程，英語(yǔ)強(qiáng)化課程通過(guò)后方能升入高一課程；

① 測(cè)試科目：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)（全英文試卷）及命題寫(xiě)作；

② 測(cè)試時(shí)長(zhǎng)：2小時(shí)；

③ 錄取標(biāo)準(zhǔn)：兩科滿分100分，60分以上錄取。

四、錄取通知書(shū)發(fā)放

凡達(dá)到學(xué)校入學(xué)要求的學(xué)生，由招辦工作人員簽發(fā)：

①錄取通知書(shū) ②學(xué)費(fèi)明細(xì)表 ③轉(zhuǎn)學(xué)須知 ④新生報(bào)到須知

五、繳費(fèi)、回傳確認(rèn)回執(zhí)

被錄取的學(xué)生須在收到錄取通知書(shū)10日內(nèi)繳納學(xué)費(fèi)，否則不予保留學(xué)位。繳費(fèi)后，請(qǐng)將錄取確認(rèn)回執(zhí)依據(jù)錄取通知書(shū)上提供的方式回傳。相關(guān)部門將根據(jù)確認(rèn)回執(zhí)和繳費(fèi)情況進(jìn)行編班、分寢、安排課程表等相關(guān)報(bào)到準(zhǔn)備事宜。

六、入學(xué)報(bào)到

報(bào)到日期：根據(jù)錄取通知書(shū)中所列時(shí)間到校報(bào)到。

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