三湘都市報·新湖南客戶端7月18日訊（記者 黃京 劉鎮(zhèn)東）隨著今年高考的結(jié)束，湖南“3+X”的高考模式也正式謝幕。從明年起，湖南將開啟“不分文理科”、“3+1+2”的新高考時代。今年高考沒考好，是否還有機會復讀？復讀生是否只能選擇傳統(tǒng)高考下的“文科”或“理科”組合？實施新高考后，復讀學校將迎來怎樣的機遇和挑戰(zhàn)？今天，全國高考復讀補習學校聯(lián)盟在湖南成立。該聯(lián)盟由湖南長沙市明達中學、湖北仙桃榮懷沔州中學、陜西西安丁淮中高考補習學校、江蘇常州市武進區(qū)新園文化教育學校、山西忻州新希望學校等學校發(fā)起并成立。與此同時，現(xiàn)場還舉行高峰論壇，邀請部分專家學者圍繞新高考給復讀帶來的影響進行分享。

復讀是一種選擇，不會因為高考模式改變而受到影響

盡管高考分數(shù)尚未公布，但有些自我感覺發(fā)揮不佳的考生，已經(jīng)在四處打聽復讀的情況。大家最擔心的問題是：“明年新高考，復讀生究竟能不能參加？”三湘都市報記者從我省教育部門了解到，我省并未對2020屆高考生復讀作出限制，只要考生做好了新老高考銜接的準備且符合條件，就能報名參加2021年新高考。盡管新高考分為“合格性考試”和“選擇性考試”，但只要是拿到了高中畢業(yè)證或具有同等學力的考生，都可以報名參加高考，考試科目為全國統(tǒng)考的語數(shù)外三科，和選擇性考試中的“1+2”三科，并不需要再參加“合格性考試”?！斑x擇復讀是每個考生的權(quán)利，其并不會因為高考模式改變而受到影響。”21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，哪些“新高考模式不適合傳統(tǒng)高考生復讀”的聲音，其實是對政策不了解的誤讀和對考生的誤導。

當然，在新高考模式下，復讀生也會面臨一些新的挑戰(zhàn)。長沙市明達中學校長曹建新分析，一方面，新高考取消了文理分科，在招生錄取方式、考生志愿填報等方面都相應發(fā)生改變，這對復讀生來說是新的課題；另一方面，從高考命題的變化趨勢來看，新高考將更注重對學科素養(yǎng)的考查，那么復讀生在這一年的學習中光靠“刷題”可能提不了分?！叭绾螌崿F(xiàn)學科能力、素養(yǎng)的提升，不僅是學生面臨的挑戰(zhàn)，也是學校和老師要發(fā)力的地方?！?/p>

不是所有考生適合復讀，復讀生要評估自己的實力和潛能

在復讀行業(yè)深耕多年，曹建新始終認為，并不是所有成績不理想的考生都適合復讀。“復讀的這一年考生會承受較大的心理壓力和學習壓力，不建議自我調(diào)節(jié)能力差、身體健康情況較弱、自我控制能力較弱的學生選擇復讀?！彼J為，復讀生的優(yōu)勢在于，經(jīng)歷過一次高考后，可以更清晰地知曉高考的特點，同時也更加清楚自已的短板和不足，可以在復讀中加以彌補?！案呖际蔷C合能力素養(yǎng)的全方位較量，不僅比拼知識儲備、知識運用和解題能力，而且心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、意志品質(zhì)等方面的較量，后面的要素雖是隱性的，但更為關(guān)鍵?！睆倪@一點來看，曹建新表示，新高考模式更加注重考察學生的綜合素養(yǎng)、綜合能力，“這是復讀生的優(yōu)勢所在，也是復讀生在一年復讀的過程中需要注意的地方?！彼嵝芽忌欠襁x擇復讀，需要理性規(guī)劃，包括吃透高考政策、了解高考政策的變化，客觀評估自己在新高考新模式下的實力和潛能，以及選擇適合自己的高考復讀方式。

熊丙奇也強調(diào)，對明年要參加新高考的復讀生來說，并不是只有“文科”和“理科”兩種組合，現(xiàn)在是有12選1的組合變化。這就需要學生根據(jù)自己的個性、興趣、實力以及高考的錄取政策，綜合來進行一個選科規(guī)劃?！耙欢ㄒY(jié)合自身情況，去選擇適合自己的科目組合?！?/p>

復讀學校要加強課程建設，重視學生生涯規(guī)劃教育

由于新高考按照“3+1+2”的模式進行，可供考生提供的選擇由以前的“文科”和“理科”兩種組合，變?yōu)?2種組合。這樣的變化，也給復讀學校帶來了挑戰(zhàn)?！霸谛赂呖枷拢瑐鹘y(tǒng)的高中教學方式發(fā)生了巨大變化，很多學校實行走班制。復讀學校也將面臨為學生提供什么學科組合，怎樣實行走班的挑戰(zhàn)?！毙鼙嬲f，如果復讀學校還是按照傳統(tǒng)的教學模式來進行，顯然無法滿足學生的需求。因此，所有學校必須要加強課程建設，包括必修課、選修課、素質(zhì)拓展課等?！霸跓o法開齊12種選科組合的時候，必須要打造幾個有特色、有優(yōu)勢的選科組合，成為學校教學的亮點?！?/p>

另外，熊丙奇認為，復讀學校要重視對學生生涯規(guī)劃教育，在這個過程中，幫助學生提升識別能力、認知能力、決策能力和執(zhí)行能力?！吧囊?guī)劃課可以替代以前的各種宣講、誓師、說教，同時要把學生的升學規(guī)劃、選科規(guī)劃和生涯規(guī)劃相結(jié)合?！毙鼙孢€提醒，新高考時代，將會形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，這個變化也值得復讀學校關(guān)注。對于今天在湖南成立的全國高考復讀補習學校聯(lián)盟，熊丙奇認為有著非常重要的現(xiàn)實意義?！霸谡n程建設等方面，各高復學?？梢岳寐?lián)盟資源，實現(xiàn)課程資源、優(yōu)勢師資等方面的共享，從而為復讀學生提供更好的選擇?！?/p>

作為聯(lián)盟的的發(fā)起單位，長沙市明達中學創(chuàng)辦于2008年，每年都會招收約3000名高考復讀生就讀。曹建新表示，伴隨新高考而來的多項政策要求和改革舉措，必將對包括高考復讀培訓在內(nèi)的高考上游各階段教育教學產(chǎn)生急劇而深遠的影響?！巴ㄟ^聯(lián)盟，要搭建起屬于高考復讀補習學校自己的**臺，通過每年的聯(lián)盟峰會、每期模擬聯(lián)考、復讀生專用教材的研發(fā)、校際間教師教學交流，以革新我們的辦學理念與思想、提升我們的管理水**，優(yōu)化我們的教學方式，凸顯我們的辦學特色，不斷激發(fā)學校的內(nèi)生動力，引領行業(yè)健康、穩(wěn)步發(fā)展?！辈芙ㄐ逻€向廣大高復行業(yè)從業(yè)者發(fā)出“四個構(gòu)建”的倡議，即：迅速構(gòu)建具有鮮明特色的辦學思想和辦學文化，迅速構(gòu)建穩(wěn)定、高素質(zhì)和研究型的教師團隊，迅速構(gòu)建更加科學的評價體系，迅速構(gòu)建關(guān)于新高考高校招生模式的研究隊伍。