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長沙市珺琟高級中學(xué)創(chuàng)建于2023年，是在2016年創(chuàng)建的民辦初級中學(xué)一郡琟學(xué)校的基礎(chǔ)上新建的一所特色民辦高中。

郡維學(xué)校創(chuàng)建伊始，由百年名校一長郡中學(xué)全面托管。2021年，在國家公辦、民辦權(quán)屬分離政策的要求和指導(dǎo)下，學(xué)校正式更名為珺琟學(xué)校。在與長郡中學(xué)解除托管關(guān)系后，長郡教育的文化精髓在珺琟教育體系中傳承相續(xù)?，B琟教育自此走上一條辦學(xué)層次升級、教育品質(zhì)提級的高質(zhì)教育發(fā)展之路?！俺纬亍笔情L郡中學(xué)最具代表性的文化景觀，承載了百年長郡的辦學(xué)精神。澄水百年尤未變，池邊代代長沙市珺稚高級中學(xué)承繼百年長郡的我人厚重文脈，將“澄”文化提煉為珺琟文化的立意原點(diǎn)。

高起點(diǎn)：承繼百年名校基因

長沙市珺琟高級中學(xué)是經(jīng)長沙市教育局批準(zhǔn)，由湖南宙銳教育發(fā)展有限公司投資興建的一所現(xiàn)代化的高起點(diǎn)、高站位、高品質(zhì)學(xué)校。在此之前，該公司于2016年創(chuàng)辦了由長郡中學(xué)托管的長沙市優(yōu)質(zhì)民辦初中——郡琟學(xué)校。

高品位：構(gòu)建育人文化體系

學(xué)校踐行“澄明教育，成就美好”的教育宣言，以“樸實(shí)澄毅”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“澄澈每顆心靈，成就每個(gè)生命”的辦學(xué)理念，致力于讓學(xué)生明德明禮，會做人；明志明智，會做事；讓學(xué)生在珺琟學(xué)校求學(xué)過程中學(xué)有所成、學(xué)有所獲，學(xué)校為學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想，幸福人生增值賦能。把學(xué)生培養(yǎng)為“澄心明禮、樂學(xué)求真、尚美有為”的全面發(fā)展型人才。

高水**：智造人文生態(tài)校園

學(xué)校坐落于中部國家智慧城市示范新區(qū)——湘江新區(qū)光明村，村域內(nèi)自然生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，蜿蜒八曲河如一條迂回明帶穿過校園，蒼翠獅子山與校園風(fēng)光相映成趣；山、水、田特色分明，自然萬物各得其生、各盡其美，為學(xué)生提供成長的桃花源。校內(nèi)綠化覆蓋率超過35%，建有教學(xué)樓、行政樓、食堂后勤樓、體育館、圖書館、學(xué)生公寓等綜合建筑9棟，標(biāo)準(zhǔn)田徑場、籃球場、羽毛球場、藝術(shù)中心等文化與校園生活配套設(shè)施一應(yīng)俱全，是莘莘學(xué)子生活、學(xué)習(xí)、成才的理想處所。此外，學(xué)校以云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、移動互聯(lián)網(wǎng)等前沿信息技術(shù)為依托，重金打造智慧校園。著力推動教學(xué)、教研、教務(wù)數(shù)字化升級，實(shí)現(xiàn)校園管理精細(xì)化、教學(xué)決策數(shù)據(jù)化、教育資源共享化、評價(jià)反饋智能化、后勤服務(wù)高效化，為學(xué)校發(fā)展注入智慧活力，構(gòu)筑起信息化教育新生態(tài)。

高標(biāo)準(zhǔn)：薈聚名優(yōu)名特教師

擇良校，遇良師。學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)一流，師資力量雄厚。擬聘請具有豐富校長崗位管理經(jīng)驗(yàn)的專家級長沙市名校長擔(dān)任校長；原長郡中學(xué)正高級教師、特級教師、全國高中化學(xué)奧賽金牌教練、長沙市化學(xué)名師工作室第一、二屆首席名師、長沙市中小學(xué)教師發(fā)展中心師訓(xùn)處原主任姚建民擔(dān)任主管教學(xué)副校長；教師隊(duì)伍已聘請?jiān)L郡中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人李燕、英語學(xué)科帶頭人張莉娟、物理學(xué)科帶頭人楊秀芳、歷史學(xué)科帶頭人胡芳、地理學(xué)科帶頭人李光輝；原雅禮中學(xué)原德育主任蔣松珍、英語學(xué)科領(lǐng)銜人劉佑蓮；原長沙市一中優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任、教研標(biāo)兵羅玉鳳；原明德中學(xué)化學(xué)特級教師汪益葵、化學(xué)高級教師陳瑛；原稻田中學(xué)政治高級教師胡元秀，原長沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)正高級教師、特級教師、長沙市化學(xué)名師工作室第四屆首席名師謝應(yīng)龍等享譽(yù)業(yè)界的名師領(lǐng)銜我校各學(xué)科教學(xué)。另外還聘請了一批來自省級示范性中學(xué)的名優(yōu)特教師以及畢業(yè)于985、211、雙一流院校的優(yōu)秀青年教師來校執(zhí)教，為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

高品質(zhì)：創(chuàng)設(shè)特色課程體系

學(xué)校以“澄文化”為精神內(nèi)核，以培育學(xué)生發(fā)展所需關(guān)鍵能力、核心素養(yǎng)與必備品格為落點(diǎn)，構(gòu)建了富有特色的“澄課程”體系，通過融合先進(jìn)的課程理念，形成符合校情、學(xué)情的課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施和課程評價(jià)方案。教學(xué)方式上落實(shí)“做中學(xué)”“用中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”，以此鍛煉學(xué)生的新知獲取能力、思琟認(rèn)知能力、實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、創(chuàng)新意識、審美意識，提升學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、技能素質(zhì)與藝術(shù)素質(zhì)，全方位滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展的需求以及現(xiàn)實(shí)社會和未來社會對人才的要求，同時(shí)使教師自身素質(zhì)在“澄課程”體系建設(shè)中得到增強(qiáng)，從而促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水**的綜合提升。