藝術(shù)生集訓(xùn)前的文化課 對(duì)藝考生來說文化課要怎樣學(xué)習(xí)?

用一句話來概括:對(duì)癥下藥。集訓(xùn)前就是這樣，集訓(xùn)后更是這樣。

雖然很容易說，但許多藝術(shù)學(xué)生回到學(xué)校后，他們不知道如何給自己一個(gè)想法，但他們經(jīng)常直接試圖跟隨學(xué)校大部隊(duì)的節(jié)奏，計(jì)劃利用課后和業(yè)余時(shí)間找到一個(gè)小班，或者一對(duì)一地檢查空白和沖刺。但事實(shí)上，這種節(jié)奏并不適合所有人——甚至可能不適合大多數(shù)人。

真相很簡(jiǎn)單。對(duì)于大多數(shù)訓(xùn)練了半年多的學(xué)生來說，有多少人還記得物理公式，有多少人還知道政治老師講的概念是什么？有些學(xué)生甚至可能不記得古詩詞了。

在這種狀態(tài)下，把大量的時(shí)間花在大部隊(duì)的刷題練習(xí)上是不明智的。對(duì)于學(xué)校的學(xué)生來說，這只是在現(xiàn)有知識(shí)的基礎(chǔ)上填補(bǔ)空白。但對(duì)你來說，一篇論文中80%的論文可能會(huì)被遺漏，這個(gè)問題根本無法回答。

因此，比起老師喂什么，你吃什么，你應(yīng)該學(xué)會(huì)的一種態(tài)度是掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和節(jié)奏。

因此，首先要徹底了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

我對(duì)這門學(xué)科掌握了多少？我不記得公式定義的基礎(chǔ)知識(shí)是什么，還是有基礎(chǔ)知識(shí)卻不能用？如果沒有，哪部分不會(huì)，具體不會(huì)是什么？

因此，我建議每個(gè)從訓(xùn)練中回來的藝術(shù)生都要找到幾套完整的問題，無論你會(huì)做多少，都要盡力完成。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的問題時(shí)，這不是聽老師的話的被動(dòng)行為——你想辜負(fù)你的證書，想上大學(xué)，這種學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)。

以我工作室的學(xué)生為例：她的英語成績(jī)?cè)诋?dāng)時(shí)一直是一個(gè)很好的水**，但數(shù)學(xué)和地理政治并不好，半年沒有學(xué)習(xí)或背誦，基本上是扔一切的程度。因此，在第一次刷問題后，她可能會(huì)從最小的英語和漢語開始，通過有針對(duì)性的刷問題，背誦筆記來填補(bǔ)錯(cuò)過的知識(shí)點(diǎn)，基本上與大軍保持**坦，放在一邊，偶爾刷確保不退步。其他大量的時(shí)間，都留給了薄弱的學(xué)科。

對(duì)于稍微合格的學(xué)生，你甚至可以選擇不跟隨學(xué)校，直接刷自己的問題+一對(duì)一。這并不意味著你可以通過堆積來完成一天的課程，而是靈活地安排你的時(shí)間。

有針對(duì)性地讓老師告訴你你不知道的知識(shí)點(diǎn)，課后有針對(duì)性地做問題，自己糾正，然后讓老師有針對(duì)性地講錯(cuò)題。這是最有效的方法之一。

對(duì)于那些不打算上一對(duì)一課的學(xué)生，我仍然不建議你在填補(bǔ)知識(shí)之前盲目地跟隨大部隊(duì)，這只會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間、精力和信心。掌握時(shí)間管理，逐一突破知識(shí)點(diǎn)，尋求更多的幫助，盡量確保各科目的均衡分配。部分科目通常對(duì)最終的總分是致命的。

對(duì)于那些還沒有接受過培訓(xùn)的初中和高中藝術(shù)生來說，你現(xiàn)在需要做的就是專注于你的學(xué)習(xí)。不要認(rèn)為文化課并不重要。每年都有很多人因?yàn)槲幕n沒有在線復(fù)讀而獲得證書。如果你有空余時(shí)間，我甚至建議你提前學(xué)習(xí)更多，鞏固更多的知識(shí)點(diǎn)。不要冒險(xiǎn)，認(rèn)為即使你去訓(xùn)練，你也可以學(xué)習(xí)。相信我，訓(xùn)練的強(qiáng)度會(huì)讓你在一個(gè)月內(nèi)忘記這個(gè)想法。

但最重要的是了解你的整體情況。只有知道自己的問題，才有可能想辦法解決。你選擇參加藝術(shù)考試，選擇自己喜歡的專業(yè)和院校，選擇自己的未來。然后，不要讓家長(zhǎng)和老師為你選擇文化課。記住，你的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是你自己的，沒有人能幫助你。

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