高考復(fù)讀限制錄取 國(guó)家未來(lái)會(huì)禁止高考復(fù)讀嗎？

在我國(guó)每年六月7、8、9日，被稱(chēng)為高考日，是全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一舉辦高考的時(shí)間，所有的學(xué)生在經(jīng)歷長(zhǎng)達(dá)十二年的學(xué)習(xí)生涯，就是希望能在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

在高考畢竟是一場(chǎng)考試，有考出優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生，自然也有發(fā)揮失常的學(xué)生，他們并沒(méi)有在高考中取得太高的成績(jī)，以至于學(xué)生們并沒(méi)有考上心儀的大學(xué)。

往往這時(shí)的學(xué)生面臨兩種選擇，其一，退而求其次，在可選的報(bào)考院校中挑選一所較好的大學(xué)；其二，回到高中復(fù)讀一年，重新參加高考。

高考禁止復(fù)讀？學(xué)生怕考不上大學(xué)，官方作出回應(yīng)

**些年國(guó)家一直在致力于教育改革，希望能最大限度改變當(dāng)下存在的問(wèn)題，卻也間接引起了學(xué)生和家長(zhǎng)的恐慌，害怕影響到今后的發(fā)展前景。

隨著教育局勢(shì)不斷地加重，使得學(xué)生們開(kāi)始人人自危，特別是在如此壓抑的環(huán)境下，任何一點(diǎn)的風(fēng)吹草動(dòng)，都可能讓他們失去基本的判斷，引發(fā)學(xué)生的焦慮。

網(wǎng)傳高考將禁止復(fù)讀，讓成績(jī)不**穩(wěn)的學(xué)生們一度害怕考不上大學(xué)，并且“禁止復(fù)讀”的消息愈演愈烈，導(dǎo)致官方不得不作出正面回應(yīng)。

官方關(guān)于高考復(fù)讀政策中提到的是：不建議學(xué)生復(fù)讀！并不是所謂的禁止復(fù)讀，所以會(huì)適當(dāng)限制高考復(fù)讀，一部分原因是為了維系高考的公**性。

維系高考的公**、公正，是基于一定的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、相同的知識(shí)點(diǎn)、相似的考核制度等，高中是三年制，學(xué)生們需要在三年內(nèi)完成相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。

隨后參加統(tǒng)一高考，并取得相應(yīng)的高考分?jǐn)?shù)報(bào)考大學(xué)及專(zhuān)業(yè)，而高考復(fù)讀則是在三年的基礎(chǔ)上，再多一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，自然獲得高考分?jǐn)?shù)的幾率更大。

當(dāng)復(fù)讀人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)，就會(huì)嚴(yán)重影響到應(yīng)屆生的高考形勢(shì)，復(fù)讀生在高考時(shí)取得的分?jǐn)?shù)越高，應(yīng)屆生面臨的升學(xué)壓力越大，他們需要付出更多的時(shí)間和精力。

也就是說(shuō)對(duì)于那些高考發(fā)揮失常的學(xué)生，還是有復(fù)讀的機(jī)會(huì)，主要還是依據(jù)個(gè)人意愿選擇是否復(fù)讀，官方并沒(méi)有限制高考禁止復(fù)讀，家長(zhǎng)可以放心了。

對(duì)高考復(fù)讀的限制，是基于哪些因素的考慮？

對(duì)于大部分學(xué)生而言，限制高考復(fù)讀，實(shí)際上也是維系教育公**的方式之一，高考是我國(guó)最重要的入學(xué)考試，在高考中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生，更容易獲得成功。

所以才會(huì)有學(xué)生勤奮努力地學(xué)習(xí)，為了在高考中考出高分，考上心儀的大學(xué)，畢業(yè)后找到一份前景更好的工作，但是高考也需要維系權(quán)威性。

如果所有的學(xué)生對(duì)高考成績(jī)不滿(mǎn)意，就輕易提出復(fù)讀，第二年考出的成績(jī)不滿(mǎn)意，再接著復(fù)讀，如此反復(fù)直到考出滿(mǎn)意成績(jī)?yōu)橹?，那么高考的?quán)威性也不復(fù)存在。

再者，限制高考復(fù)讀也是為了防止學(xué)生惡意“刷分”，特別是一些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)霸，為了達(dá)到自認(rèn)為滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)，利用復(fù)讀一次又一次地參加高考。

高考復(fù)讀并不全是益處，也有很多弊端

其實(shí)，高考復(fù)讀對(duì)學(xué)生而言并不全是益處，還有很多潛在的弊端，只是學(xué)生們因?yàn)楦呖及l(fā)揮失常，處在兩難的境地，一時(shí)間不能冷靜思考。

每個(gè)選擇復(fù)讀的學(xué)生，勢(shì)必要比同齡人晚畢業(yè)一年，這一年的時(shí)間雖然可以給他們帶去一定的變化，極大概率在復(fù)讀后取得優(yōu)異的成績(jī)。

不管學(xué)生考上再好大學(xué)，最終還是要離開(kāi)校園參加工作，如果學(xué)生選擇復(fù)讀，勢(shì)必要比其他的同齡人晚畢業(yè)一年，一年中畢業(yè)形勢(shì)可能發(fā)生很大的變化。

**幾年大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)受到前所未有的影響，很多大學(xué)生畢業(yè)后很難找到合適的工作，甚至只能先回家待業(yè)，早走出校園一年，就有機(jī)會(huì)接觸更多的工作機(jī)會(huì)。

雖然說(shuō)三百六十行，行行做好了都能出狀元，如果僅留在紙上談兵的階段，也很難做出更好的選擇，所以如何把握住機(jī)遇才是最重要的，到什么時(shí)候都不能先放棄。

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