高考作文敘述性材料作文題如何開頭

在高考作文中，開頭部分的重要性不言而喻。清代文章家唐彪曾說：“通篇之綱領(lǐng)在首段，首段得勢(shì)，則通篇佳作。”一個(gè)精彩的開頭不僅能迅速吸引閱卷老師的注意，還能為整篇文章奠定基調(diào)。然而，許多考生在寫作時(shí)常常入題過慢，導(dǎo)致開頭冗長(zhǎng)且缺乏吸引力。本文將探討如何為敘述性材料作文題寫出一個(gè)理想的開頭，幫助考生在高考中取得優(yōu)異成績(jī)。復(fù)讀學(xué)校網(wǎng)依據(jù)學(xué)校招生簡(jiǎn)章和**息整理了相關(guān)寫作技巧，希望能為考生提供實(shí)用的參考。

一、開頭的重要性

開頭是整篇文章的“門面”，它直接影響到閱卷老師的第一印象。一個(gè)好的開頭能夠引發(fā)讀者的興趣，并為后續(xù)內(nèi)容做好鋪墊。相反，**淡無趣的開頭則可能導(dǎo)致讀者失去閱讀的興趣。因此，考生在寫作時(shí)應(yīng)重視開頭的設(shè)計(jì)，避免直接照抄材料，給人機(jī)械生硬的感覺。

二、敘述性材料作文的開頭方式

1.直接引用材料

直接引用材料的開頭方式雖然簡(jiǎn)單，但容易導(dǎo)致文章缺乏新意。例如，開頭一直接照抄材料，顯得**淡無奇。這樣的開頭不僅沒有吸引力，還可能給評(píng)卷老師留下不好的印象。因此，考生應(yīng)盡量避免這種方式。

2.提煉主題

在開頭部分提煉出文章的主題是一個(gè)有效的策略。例如，開頭二通過引入“責(zé)任”這一關(guān)鍵詞，將材料的核心思想轉(zhuǎn)化為更廣泛的討論。這種方式能夠引導(dǎo)讀者思考，同時(shí)避免偏題的風(fēng)險(xiǎn)。然而，考生在提煉主題時(shí)，應(yīng)確保與材料的內(nèi)涵緊密相關(guān)，以免偏離原意。

3.聚焦材料中的特定元素

通過聚焦材料中的特定元素，考生可以寫出更具深度的開頭。例如，開頭三專注于“路人”的反應(yīng)，提出了“情與理”的矛盾，抓住了材料的核心沖突。這種開頭不僅能夠引起讀者的興趣，還為后續(xù)的討論提供了良好的切入點(diǎn)。

4.駕馭材料進(jìn)行改編

開頭四通過對(duì)材料的改編，深入探討了“強(qiáng)勢(shì)”與“弱勢(shì)”的對(duì)比。這種方式不僅展現(xiàn)了作者的思維深度，還能引導(dǎo)讀者關(guān)注更廣泛的社會(huì)問題。駕馭材料的能力是考生在寫作中需要培養(yǎng)的重要技能。

5.內(nèi)化材料的深刻理解

開頭五和開頭六都采用了內(nèi)化材料的方式，雖然沒有直接引用材料，但通過對(duì)材料內(nèi)涵的深刻理解，提出了“法理與情理”的沖突。這種開頭能夠引發(fā)讀者的思考，展示出作者的寫作智慧。

三、理想的開頭特征

理想的開頭應(yīng)具備以下幾個(gè)特征：

-引人入勝：開頭應(yīng)具有吸引力，能夠迅速抓住讀者的注意力。

-緊扣主題：開頭應(yīng)與材料緊密相關(guān)，體現(xiàn)出對(duì)材料的深刻理解。

-簡(jiǎn)潔明了：避免冗長(zhǎng)的引入，直接進(jìn)入主題，清晰表達(dá)觀點(diǎn)。

-富有思考：引導(dǎo)讀者進(jìn)行更深層次的思考，提出值得探討的問題。

小編總結(jié)

在高考作文中，開頭部分的設(shè)計(jì)至關(guān)重要。通過合理運(yùn)用不同的開頭方式，考生可以為自己的作文增添光彩，吸引閱卷老師的注意。希望以上的分析和建議能夠幫助考生在高考中寫出精彩的開頭，展現(xiàn)出自己的寫作能力。復(fù)讀學(xué)校網(wǎng)將持續(xù)為考生提供更多實(shí)用的寫作技巧和資源，助力每位考生在高考中取得理想成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

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