湖南長沙藝術(shù)學(xué)校（湖南長沙藝術(shù)學(xué)的專業(yè)優(yōu)勢）

2022-12-09 15:12:39文/俺物語

湖南長沙藝術(shù)學(xué)校于1989年經(jīng)湖南省教育廳批準(zhǔn)成立，由長沙市教育局主管，是專業(yè)從事文化藝術(shù)類高中教育的全日制學(xué)校。由長郡老教師楊育南先生創(chuàng)辦，原歸口于湖南統(tǒng)戰(zhàn)部管理，座落在風(fēng)景秀麗的岳麓山下，地處河西大學(xué)城中心位置，環(huán)境幽雅，毗鄰湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院、音樂學(xué)院、體育學(xué)院，中南大學(xué)，湖南大學(xué)，人文環(huán)境和地理?xiàng)l件得天獨(dú)厚。這里綠樹成蔭，四季花香，交通十分便利。學(xué)校設(shè)有音樂、美術(shù)、舞蹈、傳媒、藝術(shù)師范等

學(xué)校秉承“以高考升學(xué)為主導(dǎo)、以文化基礎(chǔ)+專業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練+綜合素質(zhì)培養(yǎng)”為依托的教學(xué)管理模式。運(yùn)用“個性化咨詢+差異化測評+差異化教學(xué)=達(dá)成目標(biāo)”的教學(xué)流程；文化與專業(yè)同步開課：按“大班+小組課+一對一小課”的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有專職老師30余人，雙師型教師20余人，其中副教授以上職稱10余人。學(xué)校針對每個學(xué)生的文化底子和興趣愛好實(shí)行差異化教學(xué)，藝術(shù)高考班按“三年全日制普通高中教學(xué)”計(jì)劃，同步完成教學(xué)任務(wù)。

新校區(qū)：建有航空服務(wù)實(shí)訓(xùn)室、航空模擬艙、高鐵實(shí)訓(xùn)室、安檢實(shí)訓(xùn)室、形體室、教學(xué)樓、學(xué)生公寓、生活超市、素質(zhì)拓展訓(xùn)練及各項(xiàng)訓(xùn)練場地等設(shè)施，

學(xué)校創(chuàng)新教育模式：封閉式管理、準(zhǔn)軍事化要求，實(shí)行感恩教育，全天侯為學(xué)生服務(wù)。本著“對社會負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)”的宗旨，齊心協(xié)力，傾力打造全省乃至全國一流的學(xué)校。

院、音樂學(xué)院、體育學(xué)院，中南大學(xué)，湖南大學(xué)，人文環(huán)境和地理?xiàng)l件得天獨(dú)厚。

學(xué)校設(shè)有音樂、美術(shù)繪畫、播音與節(jié)目主持等專業(yè)，校園內(nèi)有專業(yè)琴房、音樂室、傳媒工作室、畫室、舞蹈練功房、形體室和多功能報(bào)告大廳等。

學(xué)校秉承“文化基礎(chǔ)+專業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練+綜合素質(zhì)培養(yǎng)”為依托的教學(xué)管理模式，運(yùn)用“個性化咨詢+差異化測評+差異化教學(xué)=達(dá)成目標(biāo)”的教學(xué)流程，文化與專業(yè)同步開課，按“大班+小組課+ 一對一小課”的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，針對每個學(xué)生的文化底子和興趣愛好實(shí)行差異化教學(xué)。

學(xué)校創(chuàng)新教育模式：封閉式管理、準(zhǔn)軍事化要求，實(shí)行感恩教育，全天侯為學(xué)生服務(wù)。本著“對社會負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)”的宗旨，齊心協(xié)力，傾力打造全省乃至全國一流的藝術(shù)類學(xué)校。報(bào)名熱線：關(guān)注微信公眾號“湖南中職選校網(wǎng)”報(bào)名咨詢

時代變遷，天翻地覆，日新月異，舞蹈表演專業(yè)也僅僅跟隨時代前進(jìn)的步伐不斷的改善自身，使得舞蹈表演專業(yè)更加契合時代要求，成為每個時代都不可輕視的重點(diǎn)。舞蹈表演專業(yè)吸引著來自五湖四海的年輕人前往就讀，小編這就為大家?guī)砦璧副硌輰I(yè)的就業(yè)前景怎么樣。

就業(yè)前景

**年來，在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，畢業(yè)生的擇業(yè)更趨于理性化。他們根據(jù)自身的實(shí)際情況，及時調(diào)整期望值，進(jìn)而找到適合自己的用人單位，實(shí)現(xiàn)個人與單位之間的雙贏。對于舞蹈專業(yè)同樣如此。據(jù)文化部教科司的統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前包含舞蹈專業(yè)的高校共有五類，即專業(yè)藝術(shù)院校、師范類院校、綜合類院校以及某些歷史方向或文科專業(yè)的學(xué)校。

這些院校不僅是中國藝術(shù)研究院的主要招生來源，同時也是畢業(yè)生就業(yè)的主要去向。而**五年來，中國藝術(shù)研究院舞蹈學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)中的主要問題體現(xiàn)在人才滯留方面。從整個舞蹈學(xué)科對于理論或史論型人才的需求以及中國舞蹈理論的本體建設(shè)來看，舞蹈的理論建設(shè)與其它學(xué)科相比尚有待提高和完善，但在普通高校中卻十分缺少專業(yè)舞蹈理論人才和推廣型人才的，因此，舞蹈表演專業(yè)學(xué)生的就業(yè)去向理當(dāng)不困難。

舞蹈表演專業(yè)目前成為我國最不可忽視的專業(yè)之一，舞蹈表演專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣讓選擇舞蹈表演專業(yè)不僅僅能讓我們未來獲得更好的就業(yè)機(jī)會更是能讓我們的人生走上一個嶄新的高度，成就一個不一樣的全新自我。