為什么老師不建議學(xué)珠心算 原因有哪些

“珠心算”與小學(xué)數(shù)學(xué)有沖突，不練習(xí)容易致混淆“小學(xué)學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)是從低位到高位的運(yùn)算方式，而珠心算卻恰好與小學(xué)教學(xué)相反，先計(jì)算高位，再算低位，這種相悖的計(jì)算方式可能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成影響。孩子學(xué)過(guò)珠心算后，只會(huì)機(jī)械地運(yùn)用形象思維來(lái)運(yùn)算，養(yǎng)成了相對(duì)比較單一、被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。

不建議學(xué)珠心算的原因

學(xué)珠心算雖然可以讓孩子在短時(shí)間內(nèi)計(jì)算能力，但和學(xué)校的數(shù)學(xué)系統(tǒng)相違背 。一部分家長(zhǎng)認(rèn)為自己孩子了珠心算后，孩子上二三年級(jí)學(xué)豎式計(jì)算，兩種方法總是搞混 。有一部分小學(xué)數(shù)學(xué)老師告誡家長(zhǎng)，千萬(wàn)別學(xué)珠心算，學(xué)珠心算后豎式肯定會(huì)有問(wèn)題 。甚至有些人說(shuō)珠算是20年前淘汰的計(jì)算方式，應(yīng)該果斷放棄 。

什么是珠心算

所謂珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盤(pán)為工具，進(jìn)行加、減、乘、除、開(kāi)方等運(yùn)算的計(jì)算方法。其運(yùn)珠技巧有一定的規(guī)律及口訣，當(dāng)使用者能熟練操作算盤(pán)，除了會(huì)快速的求出正確答案外，也能透過(guò)腦細(xì)胞的滋長(zhǎng)，將算盤(pán)的盤(pán)式、檔次及算珠的浮動(dòng)變化描繪到腦子里，這種活算盤(pán)的影像，稱(chēng)為“虛盤(pán)”。它透過(guò)知覺(jué)，形象，記憶等過(guò)程，在大腦里來(lái)完成珠算運(yùn)算，即我們所謂珠算式心算。

珠心算并不鍛煉孩子的邏輯思維能力

和傳統(tǒng)算法完全不同，珠心算和手腦算的原理：第一步：將數(shù)轉(zhuǎn)化為珠或者動(dòng)作。第二步：數(shù)和數(shù)的相互關(guān)系成為珠和珠的關(guān)系、動(dòng)作和動(dòng)作的關(guān)系并得出珠的結(jié)果或動(dòng)作的結(jié)果。第三步：將珠和珠、動(dòng)作和動(dòng)作的關(guān)系的結(jié)果轉(zhuǎn)化成最后的得數(shù)。

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